進一步加強我省小學常規管理，規范辦學行為，促進內涵發展，省教育廳決定在全省開展小學教育教學常規工作檢查活動。

　　據了解，省里將重點檢查以下項目：各級教育行政部門是否建立健全教育教學常規管理制度，按照省頒義務教育課程計劃和新課程方案，結合當地和學校的實際，研究制訂具體的課程實施方案，并認真組織實施。 各級教育行政部門和學校是否嚴格執行省頒義務教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴格按照課程計劃規定的周課時總量和各學科課時量安排教學，不隨意增減課程、調整課時。特別是綜合實踐活動、科學、體育、音樂、美術等課程，是否切實保證課程實施過程與課程計劃的一致性。各級教育行政部門、教研部門和學校是否緊緊圍繞新課程理念，加強教學過程的指導和管理，重視教學研究與教學改革。如何建立有效的校本教研制度和運行機制，調動教師參與教研和教改的積極性，解決教學實際問題，促進教師專業成長；如何加強學科教研領域互動交流，以城鄉聯誼、支教送教等多種形式，共享區域性教研成果；如何有針對性地組織教學改革專題研討會，提供多層面、多維度的教研成果展示交流機會，設立網絡教研對話平臺等，不斷提高教研的層次和水平，滿足教師專業成長需求。實行縣級教育質量監測調控機制，完善以校為本的教育教學質量監控機制的情況。 加強小學生學業質量評價改革研究，建立課程學業質量評價標準，對學生學業質量進行跟蹤監測和分析，促進學生有效學習、教師有效教學；嚴格控制學生在校學習活動時間和作業總量，嚴格上下課時間；嚴格控制考試次數和科目，規范考試命題工作；不得公布學生考試成績，不得以考試成績排列學生的名次；學生學業評價實行等級制；均衡編班，均衡搭配師資，一視同仁地安排教育資源。執行省頒小學學籍管理辦法的情況。學生學籍檔案是否建立健全，學生入學、轉學、休學、借讀等手續是否齊全。

　　根據安排，今年12月份之前，各地各學校開展自查，各設區市教育局要形成書面自查報告，于12月20日前報省教育廳基礎教育處。明年初，省教育廳將組織有關人員分組分赴各地進行抽檢督查。