看電視能讓孩子安靜下來，不到處亂跑，家長能騰出時間來做飯洗衣……年輕的父母們也發現，當自己陷于忙亂的生活中，想要擺脫孩子糾纏時，“電視保姆”成了他們不可或缺的好幫手。打開電視，熱熱鬧鬧的動畫、五顏六色的廣告，再淘氣的小家伙也會變得服服貼貼，不愁看不住孩子。

　　其實，長時間把孩子交給電視，對孩子健康造成的不良影響也為不少人所知。有的孩子可能出現頭痛、眼痛、眩暈、視力下降等問題，或是因缺少活動而造成體質下降。但是，電視對孩子性格、語言、溝通能力的影響卻往往被家長們忽略了。其中最明顯的是它可能使孩子失去主動思維，在認知的學習中孩子們可能變得被動、不再愛動腦筋，更不利于孩子將來抽象思維的發展。電視體察不到孩子的變化，不能看到孩子的情緒，也沒有眼神和肢體語言的交流。而家長陪伴孩子時，共同做的其他事情，都能給親子雙方一個相互觀察和發現變化，共同感受情緒的機會。童年期，孩子重要的是要學會與人的交往，包括與成人和同伴的交流。電視剝奪了孩子這樣的機會，不利于他們處理日后與家長和同伴的矛盾。長期被父母冷落，在電視陪伴下長大的孩子，容易孤僻和拒絕父母，極易產生電視自閉癥。

　　據美國媒體報道，科學家找到了導致“電視兒童”語言發展遲鈍的潛在原因。調查表明，長期暴露于電視環境中的嬰幼兒，將減少從家長那里聽到或自己學說的詞匯量。電視每開1個小時，孩子從大人那里聽到的詞匯量將減少500－1000個。2歲前的嬰兒若看太多電視，不僅導致語言表達遲緩，還影響大腦發育。

　　我們應該以怎樣的態度和怎樣的方法，來做到既利用好電視的有利地方，同時又能以更好的方式吸引孩子遠離電視呢？

　　電視不是壓根不能碰，而是要有一個規矩和原則。看電視的時間長短以及內容要大人來制訂并且不能破壞。美國兒科學會建議，哺乳和進餐期間應關掉電視，不要在嬰幼兒居住的房間里擺放電視機等。做父母的應該加強與嬰兒的直接交流。三歲開始，因為上了幼兒園，會有其他小朋友談論卡通動畫形象等，孩子不知道就有可能被其他孩子孤立。那么，適度允許孩子看電視就是要在規定的時間內，看大人為他們選擇的節目。我們可以這樣做：比如在自己動手收拾完玩具后，打開電視，從8點看到8點15分，在8點10分的時候開始第一次提醒他，“再過5分鐘媽媽叫你的時候，你就該關掉電視了”，是讓孩子自己關。這樣的時間限定和提前的提醒，一般是孩子能夠接受的，當然，這個時間長度，可根據孩子的年齡大小選擇。到結束時，就必須關了，大人不能再換臺。孩子自己做到這點的時候，一定要給予表揚和贊賞。