正在此間舉行的天津市第七屆社會科學(xué)普及周上，天津市家庭教育研究會公布的一項調(diào)查表明，家長“愛孩子”的一個突出表現(xiàn)是替代孩子做他本應(yīng)該自己做、能夠自己做的許多事，而且為了孩子肯于“犧牲自己”。參與此項調(diào)查的教育專家稱，父母喜歡將孩子的事“大包大攬”是對孩子發(fā)展權(quán)和參與權(quán)的剝奪。

    天津市家庭教育研究會對一所小學(xué)３７２名學(xué)生和他們家長的調(diào)查表明，小學(xué)生的家長“經(jīng)常”和“有時”有這樣的行為：６０．２％的家長“陪著孩子寫作業(yè)”，７５．３％的家長“親自輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”，６４．２％的家長“檢查孩子作業(yè)后幫助他改錯題”。

    家長的“努力”對孩子發(fā)生了怎樣的作用呢？天津市家庭教育研究會秘書長關(guān)穎介紹說，當(dāng)我們問孩子“你為什么要努力學(xué)習(xí)”，回答為了“報答父母”的高達(dá)６６．４％；當(dāng)問孩子“在學(xué)習(xí)中遇到問題通常你會怎么做”，有６３．７％的孩子回答是“向家長請教”，排在９個選項的第一位，而表示“自己獨立思考”的只有２４．５％。

    關(guān)穎表示，孩子遇到問題先想到家長，表明對家長有很強的依賴性，源于家長對孩子的事過多的包辦和干預(yù)，往往是家長管得越多，孩子的獨立性、自信心越差。一些家長把自己的付出作為孩子成長的一部分，而不是為孩子自身的成長創(chuàng)造條件，這實際上是對孩子發(fā)展權(quán)和參與權(quán)的剝奪，導(dǎo)致孩子有時離開家長便束手無策。

  責(zé)編：陳瑋