針對日益嚴重的青少年網絡成癮問題，日前，廣州首家青少年網癮戒除基地正式揭牌成立，啟動關愛網癮少年的“羊城Ｅ路陽光５２０計劃”，家長咨詢網癮電話非?；鸨?。同時，全國政協委員李玉玲在這次兩會上建議應對網癮立法，提交了關于制定我國《未成年人網絡保護法》的提案，呼吁為未成年人網絡保護提供法律保障。

　　“網癮少年”成社會問題

　　據權威部門調查，目前我國約有４０００萬的未成年網民，在對網癮群體進行調查分析后發現，其中“網癮少年”占１０％左右。

　　另外，越來越多的青少年犯罪案都與“網癮”有關。中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，目前青少年犯罪總數占全國刑事犯罪總數的７０％以上，其中１４歲至１８歲的未成年人犯罪又占到青少年犯罪總數的７０％以上，有７０％的少年犯因受網絡色情暴力內容影響而被誘發盜竊、搶劫、強奸、殺人、放火等嚴重犯罪。

　　三大因素成誘因

　　未成年人網絡成癮的原因是多方面的，有社會、家庭、學校的原因，當然也有孩子本身的原因。所以應該針對每一個孩子的具體情況去做具體的分析。就其原因而言有以下三個方面：

　　對虛擬世界缺乏自控力。中學生尤其是初中生，身心發育尚不成熟是導致上網成癮的主觀原因。他們自控能力欠缺，一旦上網往往被網上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術和新信息“網住”。

　　在生活中缺乏情感交流。大多中學生身處的不利環境也是導致上網成癮的客觀原因。目前網吧遍布大街小巷，盡管有關部門出臺了一系列禁止未成年人進入網吧的條例，但在實踐中對網吧仍缺乏有效的管理措施，網吧一定程度上成為他們的樂土。在家庭環境中，當前我國中學生多屬獨生子女，且城鎮居民以樓房式獨門獨戶的家居結構為主，這在某種程度上不利于身為獨生子女的中學生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通。那么在現實生活中缺少情感交流的中學生，便會在網絡中尋找可歸依的群體，迷戀于網上的互動生活。

　　現實中教育層面缺乏有效引導。處于電子信息時代的大背景中，電腦和網絡成為青少年不可或缺的學習工具，但缺乏有效引導的中學生更多的是把電腦和網絡當成一種娛樂工具。中學生的學習壓力較大，一位不愿透露姓名的學生坦誠：“學習上經常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現實，往往在網上尋求安慰、刺激和快樂。”

　　家長言傳身教最關鍵

　　網絡的發展絕不是洪水猛獸，網絡對青少年發展具有積極的健康的正面的意義，出現網癮少年關鍵是對青少年上網缺乏正確的引導與規范。廣州青少年心靈成長中心主任、青少年心理專家沈家宏教授就表示，家有網癮少年，最應該反省的是父母。孩子網絡成癮只是對家庭問題的一種反映，要徹底解決青少年的網絡成癮問題，就要從問題的源頭——家庭著手，而不是僅從孩子身上解決問題。

　　愛玩、愛做游戲，是孩子的天性。游戲的娛樂性和趣味性，使孩子情緒愉快。父母與孩子共同做游戲不僅有益孩子的生理和心理健康發展，也有助于親子之間關系的改善。父母與孩子共同做游戲，不失為一種戒除兒童網癮、感受親情、加強親子交流的好方法。家長可以協助孩子尋求代替性愛好，如參加各種體育或戶外運動。此外，父母也要和孩子加強溝通，及時了解孩子的心理特征和網絡知識，并主動與孩子一起玩電腦，家庭的氛圍對孩子的價值觀有直接的影響。

　　網癮問題的癥結，在于虛擬世界和現實生活的巨大反差。網癮問題表面上來自虛擬世界，其根源卻存在于現實生活之中?；ヂ摼W沒有過錯，患上網癮的孩子也沒有過錯，從心理學的角度來看，趨利避害、尋求快樂是人類為了保護自己、更好地適應環境而形成的一種心理機制。如何正確引導他們利用現代科學技術，去表達自己的個人意愿，實現自己的個人追求，家長言傳身教最為關鍵。（余默林）

責編：王超