?? 教養是一種無言之知

主講人：王圣民

1967年畢業于上海師范大學中文系。上海市唯一美育特級教師。現任上海市政協委員、上海市政風行風監督員、上海市婦聯講師團講員、上海“東方講壇”講員。1996年起開設《藝術欣賞與教師形象塑造》課程，獲國家教委頒發優秀課程獎。近二十年在上海及全國范圍內為社會各界作禮儀、形象塑造主題講座兩千余場，影響較大。

人一旦獲得良好的教養，就像一輛車在向前運行時獲得了慣性一樣，再要讓他去隨地吐痰，再要讓他在公眾場合喧嘩，再要讓他冷漠地面對他人請求，再要讓他無視國歌響起國旗升起......就成為一件很困難的事了。

一個城市文明的基石：干凈、安靜、有序，就是這樣建成的。

這一類小事叫教養

2004年下半年，當時的北京市長王岐山談到2008年奧運會時，憂慮的是 “奏國歌時會有人不站起來”“有人會亂堆雜物”……即將啟幕的世博會也使方方面面憂慮。有關部門提供的消息說：在評估上海作為一個國際大都市的17項指標時，上海市民的“言談舉止”得分最低……

“教養”，中國古時《三字經》就提到了，指的是人從小就應該習得的一種規矩，待人接物處事時的一種敬重態度，特別指出，人若沒有教養，便是家長老師的失職。

“教養”，在西方文化中寫作“MANNER”指的是禮貌，規矩，態度，風度，生活方式，習慣......等等。英國王太后曾說：“MANNER”實際上是英國皇室存在的一個象征。 “教養”在我們當今的文化中，更多被歸類到“禮儀”“素質”“道德”一類。

教養上做得不夠好

今天，我們與這個世界上很多國家有了交流，我們不得不承認，無論中國人去外國，還是外國人來中國，更不用說我們在自己的國家里，在教養上，我們做得不夠好，甚至很差，差到令人無奈、沮喪、無地自容。

早在20世紀八十年代中期，聯合國的一個組織調查材料提到中國大陸留學生形象時，有一個評語的表述為：不會看人，不會微笑，在公共場合大聲喧嘩，從不顧及他人的感受，不會說“謝謝”“抱歉”“對不起”……21世紀初，中國的一個企業家代表團在參加國際會議后給人留下的印象是：會議期間拍照不斷，抽煙不斷，打手機不斷，講閑話不斷……根本不顧及正在論壇發言者的感受，不顧及正在傾聽發言的聽眾的感受……

造成如此不堪現狀的原因很多，幾十年來，我們一直在抓道德教育，但大多都流于空洞、說教、大而無當、泛政治化、泛思想化，對于道德教育缺乏科學的思考。而教養，作為道德教育的基本內容，完全可以成為切入點，成為抓手，成為著力點……但這一切都被忽視了。

甚至在相當長的時期里，教養被認為是舊文化當然地被排斥貶低。