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    禮儀的原則和作用
    http://www.caoliu14.com?2008-01-21 14:59? ?來源:第29屆奧運會官網    我來說兩句


    禮儀的基本原則
      

      1. 寬容的原則
      
      即人們在交際活動中運用禮儀時,既要嚴于律己,更要寬以待人。
      
      理解寬容就是說要豁達大度,有氣量,不計較和不追究。具體表現為一種胸襟,一種容納意識和自控能力。
      
      2. 敬人的原則
      
      即人們在社會交往中,要敬人之心常存,處處不可失敬于人,不可傷害他人的個人尊嚴,更不能侮辱對方的人格。
      
      敬人就是尊敬他人,包括尊敬自己,維護個人乃至組織的形象。不可損人利己,這也是人的品格問題。
      
      3. 自律的原則
      
      這是禮儀的基礎和出發點。學習、應用禮儀,最重要的就是要自我要求,自我約束,自我對照,自我反省,自我檢查。
      
      自律就是自我約束,按照禮儀規范嚴格要求自己,知道自己該做什么,不該做什么。
      
      4. 遵守的原則
      
      在交際應酬中,每一位參與者都必須自覺、自愿地遵守禮儀,用禮儀去規范自己在交往活動中的言行舉止。
      
      遵守的原則就是對行為主體提出的基本要求,更是人格素質的基本體現。遵守禮儀規范,才能贏得他人的尊重,確保交際活動達到預期的目標。
      
      5. 適度的原則
      
      應用禮儀時要注意把握分寸,認真得體。
      
      適度就是把握分寸。禮儀是一種程序規定,而程序自身就是一種“度”。禮儀無論是表示尊敬還是熱情都有一個“度”的問題,沒有“度”,施禮就可能進入誤區。
      
      6. 真誠的原則
      
      運用禮儀時,務必誠信無欺,言行一致,表里如一。
      
      真誠就是在交際過程中做到誠實守信,不虛偽、不做作。交際活動作為人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通的過程,如果缺乏真誠則不可能達到目的,更無法保證交際效果。
      
      7. 從俗的原則
      
      由于國情、民族、文化背景的不同,必須堅持入鄉隨俗,與絕大多數人的習慣做法保持一致,切勿目中無人,自以為是。
      
      從俗就是指交往各方都應尊重相互之間的風俗、習慣,了解并尊重各自的禁忌,如果不注意禁忌,就會在交際中引起障礙和麻煩。
      
      8. 平等的原則
      
      平等是禮儀的核心,即尊重交往對象,以禮相待,對任何交往對象都必須一視同仁,給予同等程度的禮遇。

      禮儀是在平等的基礎上形成的,是一種平等的、彼此之間的相互對待關系的體現,其核心問題是尊重以及滿足相互之間獲得尊重的需求。在交際活動中既要遵守平等的原則,同時也要善于理解具體條件下對方的一些行為,不應過多地挑剔對方的行為。
      

    禮儀的作用


      禮儀的作用概括地說,是表示人們不同地位的相互關系和調整、處理人們相互關系的手段。

      禮儀的作用表現在以下幾個方面:
      
      1. 尊重的作用
      
      尊重的作用即向對方表示尊敬、表示敬意,同時對方也還之以禮。禮尚往來,有禮儀的交往行為,蘊含著彼此的尊敬。
      
      2. 約束的作用
      
      禮儀作為行為規范,對人們的社會行為具有很強的約束作用。禮儀一經制定和推行,久而久之,便形成為社會的習俗和社會行為規范。任何一個生活在某種禮儀習俗和規范環境中的人,都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束,自覺接受禮儀約束的人是“成熟的人”的標志,不接受禮儀約束的人,社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束,甚至以法律的手段來強迫。
      
      3. 教化的作用

      禮儀具有教化作用,主要表現在兩個方面:一方面是禮儀的尊重和約束作用。禮儀作為一種道德習俗,它對全社會的每個人,都有教化作用,都在施行教化。另一方面,禮儀的形成、禮儀的完備和凝固,會成為一定社會傳統文化的重要組成部分,它以“傳統”的力量不斷地由老一輩傳繼給新一代,世代相繼、世代相傳。在社會進步中,禮儀的教化作用具有極為重大的意義。
      
      4. 調節的作用

      禮儀具有調節人際關系的作用。一方面,禮儀作為一種規范、程序,作為一種文化傳統,對人們之間相互關系模式起著規范、約束和及時調整的作用;另一方面,某些禮儀形式、禮儀活動可以化解矛盾、建立新關系模式??梢姸Y儀在處理人際關系中,在發展健康良好人際關系中,是有其重要作用的。(來源:《北京奧運會志愿者培訓教材》)

     

    責編:林長春

     


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