因材施教 八成學生“出師”

最讓蔡卷志頭疼的不是生活習慣，而是與學生的溝通：30名學生里，會說漢語的只有三四人，其他學生都聽不懂，只能讓那三四人做翻譯。“他們中既有華文大學學生，也有上班族，祖籍都為泉州，水平‘業余’，只會《元宵十五》、《因送哥嫂》和《非是阮》這三首曲。”他說，還好這些學生聰明好學。

當時，授課時間為每晚兩個半小時和每周三、六、日全天。蔡卷志除了教授基礎課，還根據學員的基礎和特點，為他們分配最合適的演奏樂器。由于南音由閩南語演唱，而學生很多不懂閩南語，他便用學生熟知的越文在每個字下面標注“閩南音”，共標記180個字。經過一小段時間的“生疏期”，師生間越來越親密。兩個多月后，他把14首經典的南音和20首什音都教給了學生。

談到學生們，蔡卷志一臉自豪。他一邊翻開與學生的合影集，一邊說，30名學生中，已有24名能夠熟練掌握南音，其中還有6個得意門生，“一個入門級的學生完全掌握南音起碼要四個月。”

即將離開越南之際，他邀請中國駐胡志明市領事館的總領事柴文睿、古樂社會長彭偉強等人前來欣賞學生們的成果匯報。柴文睿聽完后評價說：“你們來到越南傳授南音藝術，是為民間交流、為南音傳承做了件大好事！”

盼望世代傳承 計劃再赴越南

蔡卷志離開越南前，寫了一首藏頭詩，裱起來留在古樂社的墻上，詩中寫道：福臨越地授鄉音，建樹古樂傳承人。

“在越南的閩籍華裔也是我們的同胞，連接彼此的血脈，祖祖輩輩都斷不了。這次赴越南傳授鄉音古樂，算是借南音這根線與他們維系情感。”他說，既然線牽起來，就不能斷，希望他的學生們未來離開課堂時，能夠吸納新的學生，“如此世世代代把南音傳承下去才有意義。”

令他欣喜的是，在他離開越南時，又有10多個學生慕名而來，要學習南音。他的學生計劃在今年端午節來泉繼續跟他學南音。他也計劃今年暑假再赴越南，重回講臺，為學生們授課。