李子奕，男，漢族，2008年3月出生，廈門五緣第二實驗學校八年級學生。他學習成績優異，對數學情有獨鐘，曾獲得全國高中數學競賽福建賽區三等獎、福建省高中信息學奧賽一等獎等佳績。

他勤學善思，數學論文《一種基于高斯算法的數列K次方和的新解法》，作為廈門市第36屆科技創新賽數學類中唯一由初中生獨立完成的項目，獲得市一等獎、省三等獎和盧嘉錫少年科技創新獎。他被同學們被譽為“數學小王子”。榮獲得2022年宋慶齡獎學金。

中午12點30分，當校園還在喧囂擾攘之中，當同學們還在進行茶余飯后的閑聊，當午休鈴聲還未敲響時，他已經用餐完畢，安然坐在座位上，眼前放著的是新覓來的數學題。只見他眉頭緊鎖、一手托腮，苦思冥想，不多久，臉上露出了一絲微笑，而后奮筆疾書，一連串的數字、符號和字母猶如千軍萬馬奔騰而出，躍然紙上。

物理學家理查德?費曼曾說：“創造力就是穿著約束衣的想象力。”自打幼兒園起，子奕就顯現出超出同齡人的創造力：別家孩子沉浸在動畫片，他將一堆雜亂無章的玩具部件組成各式各樣幾何圖形；在媽媽的引導下，子奕翻閱了《數學女孩》《幾何原本》《可怕的數學》等近百本數學書籍。自此，他在反復品讀數學書籍中時沉浸于數學的魅力，找到樂趣，對數學的熱愛一發不可收拾。

華羅庚金杯、希望杯、海都杯、WMO、WMI等數學競賽期期不落，獎杯、獎牌、獎狀收入閬中。他并未被數學所帶來的榮譽所迷惑，而是沉浸在與數學難題交鋒過程中的思維碰撞中。當各種解題障礙一起圍攻腦細胞時，子奕的一場頭腦風暴就開始了。經過抽絲拔繭層層解答，終于“守得云開見月明”，解題的快感讓他著迷，使人上癮，子奕在內因驅動下不斷地汲取數學甘露、樂在其中。

機緣巧合，五年級時，子奕與各中學數學精英一同參加廈門市數學競賽班選拔賽，以優異的成績進入培訓班，經歷了系統學習，子奕在各項比賽中屢創佳績，大放異彩。六年級時他參加2019年福建省“大夢杯”初中數學競賽，獲市級一等獎；七年級和八年級連續兩屆參加福建省初中數學競賽，均獲省級一等獎、廈門市一等獎第2名；八年級時參加2021年全國高中數學競賽，獲福建賽區三等獎。

如果說數學競賽是思維迸發和碰撞的過程，那么數學研究則是邏輯思維自洽的過程。四年級時，子奕便在數學小論文寫作中嶄露頭角：《周長較長的三角形面積一定更大嗎？》《“直覺”不一定正確的》《可怕的指數》《有趣的“37”》《美麗的數陣》《從1+2+3+......+100想起》等，小論文訓練了邏輯思維，也讓他在探索道路上走得越來越遠，越來越扎實。在廈門市第36屆科技創新賽中，子奕的數學論文《一種基于高斯算法的數列K次方和的新解法》，用“裂項相消法”解決了自己提出的問題，得到了廈門大學教授的肯定，這也是創新賽中數學類唯一一個初中生獨立完成的項目，該論文獲得市一等獎、省三等獎，同時獲得盧嘉錫少年科技創新獎。以數學為基礎，在信息技術老師的引導下，子奕踏上了編程的學習道路，他遨游在代碼的世界里尋找思維的突破口，利用代碼解決了許多數學難題，并參加2021年福建省高中信息學奧賽，榮獲省一等獎。

作為學生會組織部成員，子奕在學生工作上一絲不茍，態度踏實，工作能力過硬。校園的大型活動幕后總有他的身影。“老師好幫手”“校優秀志愿者”“校優秀學生會干部”榮譽是學校對他付出的最大肯定。

不久前，子奕光榮成為一名共青團員，他深知祖國的發展離不開每一個努力拼搏的中國人，更離不開科學技術的發展，而他也明白肩上的責任和使命，早就立下了此生的夢想——爭當數學家，為祖國的繁榮富強貢獻力量。也因此獲得了2022年宋慶齡獎學金，并作為福建省重點推薦學生獲得宋慶齡獎學金辦公室制作《成長的榜樣》電子書在全國事跡推廣宣傳。

“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……”，伴隨著校園廣播鏗鏘有力的話語，子奕同學邁著輕盈的步伐走進了教室，從少年堅毅的眼神中，可以看出他對數學的熱愛、對母校的尊愛、對祖國的摯愛。