西湖校區(qū)  省委文明辦供圖

【學(xué)校簡介】漳州一中是一所公辦的全日制高中。其前身是1902年創(chuàng)建的漳州府中學(xué)堂，1952年正式命名為福建省漳州第一中學(xué)。1996年通過了省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校驗收。在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持正確辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，形成“愛國、進(jìn)取、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、愛崗、博學(xué)、敬業(yè)”的教風(fēng)和“尊師、樂學(xué)、多思、向上”的學(xué)風(fēng)。在不斷改革的過程中，逐漸形成了“傳承文明，追求卓越” 的新時期辦學(xué)理念。

【文明創(chuàng)建紀(jì)實】

漳州一中處靈秀之地，沃土育英才，歷百年之風(fēng)云，建立起“全面發(fā)展、突出個性”的人才培養(yǎng)模式，各個領(lǐng)域人才涌現(xiàn)。科技領(lǐng)域，獨領(lǐng)風(fēng)騷，有中國科學(xué)院院士計算機(jī)專家高慶獅、中國工程院院士鹽湖學(xué)專家鄭綿平等。文學(xué)藝術(shù)，群星璀璨，有新文學(xué)運動先驅(qū)許地山、著名美術(shù)家黃稷堂等。在體育運動上，學(xué)校羽毛球已連續(xù)八屆蟬聯(lián)福建省冠軍，為國家隊、重點高校輸送一大批高水平運動員。學(xué)校堅持德智體美勞全面發(fā)展，潛心育人，培養(yǎng)了各方面優(yōu)秀人才。

2020年9月，漳州一中高中部整體搬遷到西湖后，原芝山校區(qū)復(fù)辦初中，與漳州一中碧湖校區(qū)均屬于漳州一中初中部，至此學(xué)校形成“一校三區(qū)”的辦學(xué)新格局。兩個初中校區(qū)，秉承一中百年老校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，把創(chuàng)建全國文明校園作為“提升學(xué)校辦學(xué)品位、促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展”的良機(jī)，著力基礎(chǔ)教育，與高中部形成六年一盤棋的教育思路，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

在高中部管理制度框架下，芝山校區(qū)和碧湖校區(qū)堅持把創(chuàng)建文明工作與依法執(zhí)教和促進(jìn)學(xué)校管理水平的提升結(jié)合起來；碧湖校區(qū)初中部夯實基礎(chǔ)，樹立優(yōu)秀初中辦學(xué)品牌，于2019年10月順利通過福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估。

一、校史教育，紅色傳承

學(xué)校歷史久遠(yuǎn)厚重，從宋代芝山書院到如今新時代教育改革，學(xué)校注重寓校史教育于環(huán)境建設(shè)、活動開展、場館建設(shè)、課程開發(fā)之中。漳州一中擁有紅色革命傳統(tǒng)，1932年中國工農(nóng)紅軍在毛澤東同志率領(lǐng)下攻克漳州，一批革命先輩在這里留下光輝的足跡，這一切成為漳州一中豐富的精神文化遺產(chǎn)。學(xué)校依托校本紅色文化資源，創(chuàng)建“漳州一中紅色文化博物館”，面向廣大師生和社會弘揚漳州一中紅色革命文化傳統(tǒng)。學(xué)校將革命傳統(tǒng)教育和培育弘揚民族精神、社會主義核心價值觀教育等具有時代色彩的專題教育相結(jié)合，使革命傳統(tǒng)和時代主題完美地結(jié)合起來。學(xué)校確立“文化立校，全面育人”的辦學(xué)特色，推動經(jīng)驗型管理向“文化管理”型轉(zhuǎn)變。

學(xué)校通過不斷改造和完善，圍繞具有紅色歷史的新華樓建成長達(dá)兩百多米的歷史文化長廊。學(xué)校大力挖掘百年名校悠久歷史文化底蘊(yùn)，建成紅色文化博物館、精神文明建設(shè)展館等九個場館；完善電子閱覽室、社團(tuán)活動室、家校互動平臺等活動場所。學(xué)校通過編印《芝山鐘聲》校報、《筆墨芝山》校友文集、《漳州一中校園文化建設(shè)讀本》、《漳州一中史話》以及校慶系列文藝作品集，加大校園文化宣傳力度。

二、教研交流，推陳出新

在教學(xué)教研工作上，學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，整體規(guī)劃課程設(shè)計，開齊、開足、開好含體育、美育、綜合實踐活動在內(nèi)的各類必修和選修課程，科學(xué)推進(jìn)教與學(xué)方式改革實踐，完善行政班與教學(xué)班雙軌制的教學(xué)管理模式，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革。長期以來堅持“請進(jìn)來，走出去”的理念，積極開展教學(xué)教研交流活動，有效促進(jìn)學(xué)校教科研水平的和教師的專業(yè)成長，積極發(fā)揮學(xué)校輻射和帶動作用。秉承“資源共享、積極示范、共同進(jìn)步”的精神，學(xué)校與泉州五中等名校建立了長期協(xié)作關(guān)系，通過交流與合作，大大推進(jìn)了學(xué)校的信息化管理的建設(shè)，建立符合學(xué)校校情的智慧校園網(wǎng)。

學(xué)校主動邀請大學(xué)知名學(xué)者，社會名流到校開班學(xué)術(shù)講座，提高師生的綜合素質(zhì)；通過舉辦教學(xué)開放周活動，以專家講座、公開課、同課異構(gòu)的形式，積極發(fā)揮專家引領(lǐng)，名師輻射的作用。面向全市兄弟學(xué)校開設(shè)教學(xué)公開課，既起到示范引領(lǐng)的作用，又大大促進(jìn)學(xué)校與兄弟學(xué)校教師的共同成長。

三、接軌國際，放眼世界

全球化的今天，需要全球化的人才與全球化的視野。學(xué)校先后和英國伊欽學(xué)院（ＩＴＣＨＥＮ ＣＯＬＬＥＧＥ）、加拿大哥倫比亞國際學(xué)院、美國科羅拉多州立大學(xué)、法國雷恩第一大學(xué)等學(xué)校簽訂合作協(xié)議，學(xué)校教育進(jìn)一步“面向世界”，學(xué)校國際化交流不斷加大，教育視野也更加寬闊。在中英課程實驗班方面，近五年來學(xué)校共有82名學(xué)生被墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、英國皇家音樂學(xué)院、英國倫敦大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)等國際名校錄取。中英班為廣大學(xué)生提供了出國留學(xué)的新平臺，助力有志于國際交流學(xué)習(xí)的學(xué)生們考上了他們理想的國際大學(xué)，有效推動學(xué)校教育、教學(xué)管理、師資隊伍成長、課程建設(shè)等改革步伐。

四、民族有愛，漢藏同源

學(xué)校致力于開展西藏班特色教育教學(xué)工作。西藏生合理散插在日常教學(xué)班，與漢族學(xué)生一起學(xué)習(xí)，使得他們不僅能接受到科學(xué)文化知識，也能汲取傳統(tǒng)文化教育。每逢傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會組織安排相關(guān)活動來讓西藏班學(xué)生體驗傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，為民族教育作出積極貢獻(xiàn)。學(xué)校注重挖掘社會資源助力西藏班的教育教學(xué)，最大限度發(fā)揮整體教育的效果。學(xué)校近年來先后與閩南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、通北街道芝山社區(qū)、新橋街道悅港社區(qū)、東南花都研學(xué)實踐基地、漳州南湖洪樹德陶藝館等單位建立共建關(guān)系，定期組織西藏班學(xué)生外出研學(xué)實踐。

五、挖掘潛能，百花齊放

學(xué)校積極組織開展社團(tuán)活動，豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求?，F(xiàn)有包括心晴工作室、辯論與演講協(xié)會、ＢＥＣ商業(yè)精英社、青年志愿者協(xié)會等社團(tuán)30余個。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長，并不斷提高學(xué)生在音樂、體育、美術(shù)等方面的修養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的教育目標(biāo)，服務(wù)校園，服務(wù)社會，推動校園文化建設(shè)，踐行社會主義核心價值觀。

六、藝體共榮，全面發(fā)展

學(xué)校注重自身發(fā)展，體育藝術(shù)教育教學(xué)成果斐然，以豐富的文體活動為載體，積極開展春季運動會、秋季運動會、合唱比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)為主題的比賽或才藝作品的展示活動，檢驗著學(xué)校的體育、藝術(shù)教育成果，豐富了學(xué)生的校園文化生活，漳州一中管樂團(tuán)、羽毛球隊更是在省、市、縣級各項競賽活動中均取得了優(yōu)異成績，為漳州爭得了榮譽(yù)，也向外界展現(xiàn)了漳州一中學(xué)子的良好形象。

在新的歷史時期，學(xué)校將繼續(xù)堅持立德樹人的教育方針，堅持特色辦學(xué)，立足民族教育、國際教育、未來教育，不忘初心，承百年之文明，創(chuàng)時代之功績，為辦好人民滿意的教育砥礪前行！