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  • 上杭縣實驗小學:彩云長在蘊品質 春風化雨育新人
    http://www.caoliu14.com?2020-11-03 10:42:27 來源:省委文明辦 責任編輯:康金山

    學校大門 省委文明辦供圖

    上杭縣實驗小學緊緊圍繞一條主線:“品質教育”,努力凸顯兩種精神:“紅軍精神”“雷鋒精神”,積極打造三個特色文化:“書香文化、紅色文化、體藝文化”,朝著實現“為每一個孩子的幸福人生奠基”,做最有品質自己的目標努力前行。學校堅持以行為規范養成教育為基礎,培養道德習慣和人文素養為重點,以各種品牌活動為載體,通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動,提高學生的基礎道德和文明素養,不斷增強德育工作的主動性、實效性,打造德育品牌。

    一、加強師德建設,提升專業品質

    牢固樹立“教書育人,管理育人,服務育人”的思想,重視師德建設,積極開展“爭當著名蘇區好老師”“我身邊的好老師”等活動,涌現出一大批師德高尚、專業品質高的好老師,有第六屆全國道德模范溫金娥老師、全國模范教師李奕銀老師, 有國家級骨干教師2人,特級教師1人,高級教師13人,省級骨干教師7 人,省學科帶頭人 8人,省名校長1人,市名校長2人,市名師14人等。

    二、傳承紅色基因,提高文化品質

    充分利用紅色文化資源,以“傳承紅色基因,培養時代新人”為主題的紅色文化德育教育實踐活動,組織開展省級課題《親近經典,奠基人生》,《傳承紅色基因,爭做時代新人》德育課題被列為福建省十佳百優課題。校園里紅軍銅像、鄧六金事跡陳列廳、雷鋒塑像等紅色思想教育陣地,蘊含著豐富深厚的校園精神文化,時刻潤育師生,內化熏陶廣大師生的行為。

    女紅軍銅像于2012年12月6日學校舉行“鄧六金奶奶誕辰100周年紀念活動”中鄧六金同志的親屬捐贈。前國家副主席曾慶紅兩次來校視察,并參加學校紅軍銅像揭幕儀式,“我們永遠熱愛紅軍”正是曾慶紅同志所題,這尊“我們永遠熱愛紅軍”的銅鑄雕像,象征蘇區的革命精神,永遠激勵學校孩子們積極爭當著名蘇區好學生。

    建成于2012年的“鄧六金陳列廳”位于上杭實小“鑫鑫圖書館”二樓,是上杭縣革命傳統教育基地,也是上杭實小德育教育基地及紅領巾講解員培訓基地,自“鄧六金陳列廳”建成以來,已經接待了中央、省、市、縣來賓幾百批次,三萬多人。學校少先隊充分利用這個平臺,利用社團課培訓了十幾批優秀的講解員。每年九月份組織一年級新生和新調入教師參觀陳列廳是上杭實小的常規活動,老紅軍鄧六金忠于革命、熱愛家鄉、關愛孩子的精神和堅定的信念、崇高的理想激勵著師生自強不息,向上向善。每學年,學校都有計劃地組織“讀紅色書籍,評英雄模范”“參觀鄧六金陳列廳,汲取精神滋養”“重走紅軍路,探訪將軍故居”“紅色文化進校園”“講紅色故事,爭當著名蘇區好學生”等活動,不斷優化“傳承紅色基因”育人體系,為孩子們營造良好的育人環境,進一步加強對學生進行革命傳統教育。

    三、借助童謠德育, 規范行為品質

    學校為了規范學生的文明行為,培養良好的行為習慣,根據學生的年齡、身心發展特點和行為規范養成要求“近”“小”“實”的原則,創新德育形式,編寫了簡潔、明快、瑯瑯上口的《上杭實小文明新童謠》,把品德教育,習慣培養滲透在童謠中,營造了健康的校園文化氛圍。學校把《校園文明新童謠》作為德育切入點,廣泛傳唱童謠,熟練背誦童謠,還創編了童謠韻律操,使每位同學真正形成良好的行為習慣。

    四、搭建崗位平臺,塑造優秀品質

    培養學生主人翁精神和責任感,提高學生綜合品質,學校為學生提供了許多鍛煉平臺。紅領巾廣播站、校園電視臺、鄧六金陳列廳鼓號隊等為學生提供了大量鍛煉的平臺。學校由紅領巾來當家。積極開展 “紅領巾小當家一周”崗位體驗活動,培養學生主人翁精神和責任感,提高學生自我管理意識;大隊干部是學生中的領頭雁、校園110維持校內外秩序、環保小衛士、知心小朋友、鼓號隊員、紅領巾小播音員、小記者、小編輯、小講解員各司其職、各盡其責,培養一批又一批優秀學生,塑造優秀品質。

    五、開展德育活動,培育綜合品質

    抓住各個傳統節日和重要時間節點的契機,進一步以體驗活動為載體,以學校的六節一賽為主線,進行入情入理的實踐教育。如:一年級入隊儀式、六年級畢業典禮活動、 “向國旗敬禮”主題活動、少先隊隊禮儀大賽暨觀摩活動、“兒童跳蚤市場愛心義賣”大型活動、“你好!新時代” “紅領巾心向黨---學先鋒、找榜樣、爭四好、慶六一”主題活動等對隊員進行有針對性的實踐教育和品德修養,培育學生的優秀品質。

    六、創新評價機制,優化育人品質

    “雛鷹爭章”、“爭當文明之星,爭創鄧六金大隊”、“著名蘇區好學生”、“美德少年”“紅領巾美德銀行評價激勵機制”等多元評價手段保駕護航,促進學生全面發展。學校少先隊大隊設立“紅領巾美德銀行”,推行“全員德育、齊抓共管”遞進式的激勵考評機制,進一步促進了學生良好行為習慣的養成,提高了學生的文明素養,促進了學生全面健康成長,評選出美德銀行“金章少年”、“銀章少年”。期末召開金章、銀章少年表揚會,充分發揮榜樣的力量,引領帶動同學們向上向善,得到了領導、家長、社會各界高度認可。

    省市各級領導對我校德育工作及少先隊活動給予了高度評價,尤其對我校開展的先鋒行動、德育主題實踐活動及“紅領巾小當家”和“校園文明新童謠”等德育舉措給予充分的肯定和贊許。2010年10月,學校被中國圖書館學會中小學圖書館委員會評為“全國中小學圖書館先進集體”,時任福建省委書記盧展工、孫春蘭、尤權等同志及時任浙江省宣傳部長黃坤明同志等多次來校,為學校捐贈大量書籍,前福建省委、天津市委孫春蘭書記還兩次給學校學生唐敏及全校少先隊員回信,勉勵孩子們勤奮學習。2019年12月3日,學校被授予福建省首家“雷鋒學校”,隆重舉行了雷鋒塑像揭幕暨“雷鋒學校”“學雷鋒爭做美德少年教育踐學基地”授牌儀式,得到參會領導來賓及有關部門的高度評價。學校貫徹落實習近平總書記關于學雷鋒和志愿服務的重要指示要求,在新時代大力弘揚雷鋒精神,扎實樹新風、育新人,在全校形成人人學雷鋒、人人做雷鋒的生動局面。在省先鋒大隊創建活動中,被授予“福建省少先隊優秀集體”、龍巖市“五一先鋒崗”,龍巖市“鄧六金先鋒大隊”的榮譽稱號。


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