汀水悠悠，朝陽蓬勃，陽光灑在校道上，印在每一個(gè)踏進(jìn)校門的青春臉龐上。

校園是一條清朗的河，瑯瑯的讀書聲在河流中蕩漾著清波，教師和著清風(fēng)，在課堂上辛勤耕耘，將知識和文明播撒；學(xué)生踏著清波，在教室里若渴求知，用勤奮和積極書寫未來。

希望從這里開始……

走進(jìn)學(xué)校大門，校園環(huán)境優(yōu)美，映入眼簾的是鋪了塑膠的籃球場，新建的教學(xué)樓和辦公樓相連，逸夫教學(xué)樓前升旗臺高高矗立，每逢周一，操場上五星紅旗隨著莊嚴(yán)的國歌緩緩升起，在空中飄舞著。這時(shí)候，同學(xué)們昂首挺立，神情莊嚴(yán)，向國旗敬禮，向祖國問好。伴隨著國歌，我們每一個(gè)人的心中都充滿了感動(dòng)和自豪。教學(xué)樓，樓宇間有一排排小樹，陪伴學(xué)生一同成長，教學(xué)樓的每一層每一間教室，都窗明幾凈。溫暖的窗臺上，郁郁蔥蔥的植物在陽光的照射下，伸出了嫩綠的枝芽?，F(xiàn)代化的投影儀教學(xué)讓學(xué)生的眼界更開闊，跟隨著老師粉筆的擺動(dòng)，在知識的海洋里暢游。

三中不僅美在校園環(huán)境，更美在精神內(nèi)蘊(yùn)。

美哉！有“激情”。我?！凹で樵缱x”就像一道亮麗的風(fēng)景劃過校園的天際，學(xué)生身著校服整齊劃一的正坐，手持書本成45度角，聲音洪亮的齊讀，精神飽滿的自由誦讀，自信閃光的成果檢測無縫連接，短短25分鐘的高效激情早讀，開啟學(xué)習(xí)的大門，把激情延續(xù)一整天。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是三中最美的風(fēng)景。

美哉！有禮儀。 《論語》說：“不學(xué)禮，無以立”?！抖Y記》說得好：“凡人之所以為人者，禮儀也。”葉圣陶也說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。三中學(xué)子，講文明學(xué)禮儀，統(tǒng)一著裝，佩戴胸卡，入校則下車步行，見到老師鞠躬問好，見到同學(xué)笑臉相迎，自行車擺放整齊有序。學(xué)校的每一面墻都會說話，充分利用墻面做好教育宣傳。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境，能夠促進(jìn)校園文明建設(shè)，營造向上向善的良好的校園文化氛圍。

美哉！有情懷。常言道：“播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種文明，收獲人生一世的精彩”！教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，持一份情懷奉獻(xiàn)那份光和熱。我們的工作面對的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它需要的不僅是時(shí)間和汗水，更需要用心和智慧。不忘初心，辛勤耕耘，在這里，不僅校園環(huán)境美，人更美。

校園文明離不開我們每一個(gè)人，我們既是校園文明的建設(shè)者，也是校園文明建設(shè)的受益者。從身邊小事做起，共同促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓文明校園的氛圍變得更加濃郁動(dòng)人。（長汀三中 胡菊蓮）