程文玉是涵江區三江口鎮哆前小學的一名教師，從教三十多年的程老師不僅在工作上兢兢業業，面對困難學子，她更是不遺余力，對殘疾學生關懷備至、對特困戶子女體貼無微。她以一顆善良赤誠之心，詮釋著一名人民教師的博大胸懷。

1985年，程文玉還是民辦教師，任一年（2）班班主任。招生時，她懷著強烈的同情心，把一位患過小兒麻痹癥雙腳癱瘓的女孩志清招收入學。每天背她上學、放學。當時她月薪才36元，家庭經濟的拮據和為了照顧志清而影響照顧自己孩子的雙重積怨，使她婆婆很難理解。為讓志清能跟班學習，她委曲求全，每天起早摸黑，努力做好里里外外的一切事務，雖然含辛茹苦，卻毫無怨言，終于得到婆婆的諒解。她幫助孩子們建立了學雷鋒小組，在學雷鋒活動中，同學們負起了背志清的任務，六年如一日，使這位孩子幸福地在班里完成了學業，并順利考入中學。

程老師不僅對殘疾學生關懷備至，而且對特困戶的子女也懷著一顆熾熱的愛心。哆后村鄭毛仔，一年內，90歲的老母和駝背的妻子先后去世，欠下五千多元債務，眼看女兒嚇妹就要中途輟學，心急如焚。程老師知情后及時向校領導反映情況，破例為嚇妹減免學費，并用自己的錢為嚇妹交了學雜費，還送給她許多學習用品。由于長期營養不足和繁重的家務勞動，嚇妹頭暈難忍，期中考后病倒了，程老師獲悉后立即買了補品上門看望；當嚇妹病情好轉時，她又利用課余時間為嚇妹補課。嚇妹病愈后發奮學習，終于以優異成績考上重點中學。為了支持嚇妹繼續上中學，家境并不寬裕的程老師每學期都把50元錢送到嚇妹手中。

程老師一向關愛弱勢群體，樂善好施。有次，她和愛人路過廟前，看到一個孩子從樹上摔下來，她急忙上前抱起孩子，讓愛人通知其家長，一起坐車上涵江醫院檢查。又有一次程老師在路上看到一群孩子在工地上打石子仗，其中一個孩子眼角被砸到，其他孩子嚇壞了，紛紛逃走。經了解，這些孩子大都是留守兒童，隔代教育力不從心，致使孩子養成厭學、打架等不良習慣。她分別給這些兒童的家長打了電話，讓他們經常與兒女聯系，溝通情感。一有空，她還主動上他們家為他們輔導功課；每到書店，都要帶回一些好書贈送他們。他們的家長逢人便說：“程老師真好！”

2005年，程文玉的家鄉要修筑一條從東宮到海堤邊兩千米的公路，需要大筆資金。為了建路需要，剛做完髖關節置換手術不久的她，拄著雙拐與領導小組成員一起挨家挨戶集資。碰到下雨天，她愛人不放心，一路上為她撐傘。鄉親們見了，感動之余紛紛捐款，使道路如期竣工。

除了“愛”以外，世界上最美麗的動詞是“幫助”。三十幾年來，程文玉老師一直用實際行動詮釋“助人為樂”的真諦。她以教書育人為己任，無私奉獻；她對殘疾學生細心照料，盡心盡力；她幫助困難學生，全心全意；她扶助孤老幼小，無怨無悔。她，師者大美!