羅翀，男，1972年生，中共黨員，三明一中教科處主任，三明市第七次黨代會(huì)代表，正高級教師，特級教師。他26年堅(jiān)守在教學(xué)一線崗位上，用踏實(shí)的行動(dòng)在工作崗位上踩出一串串閃光足跡，先后獲得了全國模范教師、全國科研優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省特級教師、省中小學(xué)學(xué)科帶頭人、三明市拔尖人才、三明市優(yōu)秀人才等榮譽(yù)稱號。

無私奉獻(xiàn)，傾心育人

剛考入大學(xué)時(shí)，羅翀老師一看到福師大物理系主樓頂上矗立著“學(xué)高為師，行正為范”八個(gè)紅色的大字，就給他留下了深刻的印象。參加工作以后，他對“教書育人是托起明天太陽的崇高事業(yè)”這句話有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，在他心里，學(xué)生就像苗圃里的一顆顆嫩苗，需要傾心培育，才能茁壯成長。

2003年5月，正值高考前夕，由于多年擔(dān)任高中畢業(yè)班教學(xué)，又帶著物理奧賽班，工作壓力再加上老胃病發(fā)作患上了結(jié)腸炎。高燒的羅翀課上到一半，突然眼前一片漆黑，暈倒在了講臺(tái)上，但由于放心不下這群高三學(xué)生，他第二天就重返講臺(tái)，給孩子們上課。此后，羅翀講臺(tái)上便多了一杯水，一把椅子，那是畢業(yè)班的孩子們，為羅老師貼心準(zhǔn)備的。“只要能堅(jiān)持，絕不落下一節(jié)課”，這見證著羅翀的恪盡職守。

羅翀老師課余投入4000個(gè)工作日編寫80萬字物理競賽資料，收集了5000個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，每個(gè)周末、寒暑假競賽輔導(dǎo)400課時(shí)，1人相當(dāng)2人工作量。帶學(xué)生外出參加物理競賽時(shí)，為緩解學(xué)生比賽壓力，他總和幾個(gè)學(xué)生同住在一個(gè)房間里，隨時(shí)輔導(dǎo)他們，對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生也總是自掏腰包貼補(bǔ)他們伙食費(fèi)、住宿費(fèi)，這么多年下來共計(jì)2萬多元。他還向?qū)W生無償贈(zèng)書1000多本。2012年因競賽保送北大的陳青鈺，家在大田農(nóng)村非常困難，“每次食堂吃飯時(shí)，看到他只打一碗米飯，一份青菜，很是心疼。”擔(dān)心學(xué)生營養(yǎng)不足的羅翀，常帶青鈺去改善伙食，且定期給他一筆生活費(fèi)。“一切付出都是值得的”，這見證著羅翀的默默耕耘。

2005屆高三畢業(yè)班有一個(gè)姓金的男同學(xué)，父母離異，學(xué)習(xí)成績不好，但他個(gè)子很大，很有力氣，平時(shí)常為一些小事情就與別人打架，還沾染上一些不良的社會(huì)習(xí)氣。羅翀看在眼里急在心里，多次到他家中家訪，做了大量的耐心細(xì)致的說服教育工作，終于用真情感化了這位學(xué)生，后來他高考考上了廣西的一所軍校，他的母親專程來到學(xué)校表示謝意，說：“如果沒有羅老師在關(guān)鍵時(shí)刻拉了孩子一把，孩子很有可能會(huì)把走彎路了。”這見證著羅翀的大愛之心。

正是這種對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)與執(zhí)著追求，在滿園苗木中才培育出一顆顆出類拔萃的奇葩。在第20個(gè)教師節(jié)，羅翀光榮出席了“全國師德論壇福建省分論壇”會(huì)議，他師德育人受到與會(huì)省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。福建日報(bào)、福建教育電視臺(tái)等新聞媒體譽(yù)其為“春風(fēng)化雨，潤物無聲，澆灌幼芽成參天”勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人民教師。2015年9月13日《三明日報(bào)》頭版發(fā)表題為《“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重——訪三明一中教師羅翀》報(bào)道，事跡感人。

教研出新，教藝精湛

教學(xué)是一門科學(xué)，僅有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有扎實(shí)的教學(xué)功底和科學(xué)的教學(xué)方法。在羅翀老師看來，潛心教研是教學(xué)的第一理念。從擔(dān)任教師的那天起，他就沒有放棄對教學(xué)方法的追求。在他帶領(lǐng)下，學(xué)校先后通過教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目《邏輯思維能力與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究》等5項(xiàng)國家、省市教改項(xiàng)目的評估，30多項(xiàng)課題順利結(jié)題，多項(xiàng)課題被評為省市優(yōu)秀課題，學(xué)校還被評為全國特色學(xué)校、省教育信息化試點(diǎn)校、省課改基地校。目前他已有3項(xiàng)國家級課題、4項(xiàng)省級課題、2項(xiàng)市級課題順利結(jié)題，其中獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家級二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、市級優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。2013年12月，他主持《促進(jìn)自主探究--高中物理專題研究性學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究》立項(xiàng)為全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度教育部重點(diǎn)課題（全國僅12項(xiàng)中小學(xué)單列課題獲此立項(xiàng)），2018年5月課題成果榮獲福建省2018年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)省級特等獎(jiǎng)，發(fā)表成果CN論文43篇，《物理教師》等北大中文核心期刊論文9篇。

辛勤的教研耕耘結(jié)出累累碩果，羅翀老師為三明一中高考和物理奧賽中取得驕人成績做出了突出貢獻(xiàn)。他任教的學(xué)生29人錄取清華、北大，5人錄取港大。2003年，他輔導(dǎo)的學(xué)生藍(lán)晏翔獲高考裸考全省第3名、物理奧賽加分省狀元。物理奧賽獲全國團(tuán)體一等獎(jiǎng)1次、全國獎(jiǎng)18人、省冠軍5人、省一等獎(jiǎng)30人、省級獎(jiǎng)176人（約占全省7.8％），決賽獲獎(jiǎng)等級和人數(shù)5次居同期全省之冠，獲獎(jiǎng)學(xué)生10人評為全省入選率只有萬分之二的“福建省優(yōu)秀學(xué)生”、29人獲“福建省小科學(xué)家”和“莊采芳獎(jiǎng)”。

示范引領(lǐng)，使命擔(dān)當(dāng)

羅翀老師受聘省、市學(xué)科帶頭人實(shí)踐導(dǎo)師和市名師工作室成員，專業(yè)引領(lǐng)，示范輻射，參編2010、2011年高考《考試說明》，參加2011、2013年福建省高考命題和多年省市高三質(zhì)檢命題，開設(shè)省市公開課、講座60余場，參加三明市教育局組織的送教下鄉(xiāng)和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)17次。他認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)“369”工程（即“3年合格、6年骨干和9年特色”），望青勝藍(lán)、甘為人梯，已培養(yǎng)出3位省學(xué)科教學(xué)帶頭人、16位市學(xué)科帶頭人及多名省市骨干教師，榮獲國家、省市競賽獎(jiǎng)85項(xiàng)。如：三明二中鄭昌洋2015年獲福建省“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆保幻飨恢嘘惤疖?012 年獲“三明市中小學(xué)骨干教師”和明溪縣“十佳教師”；2009年，他還率領(lǐng)三明一中物理組榮獲福建省“五一先鋒崗”。

日常生活中，羅翀同樣是一名具有高尚道德修養(yǎng)的楷模。他積極投身社會(huì)公益活動(dòng)，與妻子（三明一中生物教師）一同宣傳無償獻(xiàn)血的科學(xué)知識(shí)、倡議低碳環(huán)保的健康生活、為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物……以實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的崇高誓言。他們的家庭榮獲了第七屆全國五好文明家庭、第七屆福建省五好文明家庭標(biāo)兵戶、第五屆福建省五好文明家庭。2018年6月被中共福建省委、省政府授予2015-2017年度省級文明家庭。

“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。愛與責(zé)任，為羅翀撐起事業(yè)的一片天空。正如他自己所說：“從事教育是我一生的幸福。”牛的執(zhí)著，思的掘進(jìn)！這是對羅翀老師最好的注釋！