發揮黨組織核心作用 加強師德師風建設

□ 山西大學附屬中學

山西大學附屬中學成立于1955年，是山西省教育廳和山西大學共建的省級示范高中。近年來，學校緊緊圍繞創建文明校園的總任務，以培養“杰出人才后備軍”為目標，以師德師風建設為重點，構建起特色鮮明的德育培養系統。

發揮好黨組織的政治核心和監督保障作用，是堅持正確辦學方向、培養合格人才的根本前提。根據中央《關于加強中小學黨的建設工作的意見》，我校完善了中心組理論學習、黨政聯席會議、民主生活會等制度，形成了科學的民主決策、監督保障機制，為學校治理提供了強有力保障。同時，學校扎實推進“三基”建設，開展了支部標準化建設，十二個黨支部的286名黨員，在學校管理、教育教學、后勤服務等崗位上默默奉獻、示范帶頭，為辦學質量持續提高發揮了不可替代的作用。

優良的師德師風是落實立德樹人總要求的基本保障。學校建立了師德管理、考核評價制度，與每個教師簽訂師德師風承諾書。鼓勵教師在校本課程開發、指導學生活動等各自擅長的領域成就事業，實現人生價值。通過建立師徒協議、課堂診斷、一周兩研、崗前培訓、教學競賽等一系列制度機制，為教師專業發展搭建成長平臺。健康積極的教師文化，尊重包容的學校氛圍，促使廣大教職工更加愛崗敬業、立志建功成才。近兩年，我校教師共有37人次榮獲國家級先進個人、省中小學名師、省學科帶頭人、骨干教師、省教學能手等榮譽和專業稱號。學生高考成績在全國名列前茅，在全國高水平學科競賽及科技創新、藝術體育等比賽中每年有2000多人次獲獎，獲獎等級、人次均居全國高中最前列。

扎實落實思想道德教育，既是貫徹立德樹人教育宗旨的首要任務，也是回歸教育“培養人”的本質。我校的德育培養系統，從“健康的心理、良好的規范、正確的價值觀”三個維度確立目標，以“愛心、責任、感恩、誠信”為重點，依托校本德育課程、專題系列活動、實踐培養十項制度等有效載體，形成了以學生“自主管理、自我教育、自主體驗、自我完善”為特色的德育模式。

在實踐中，學校努力探索校園文化活動的課程化、社團化、項目化，不斷創新活動載體。一是把文化活動納入課程管理，先后開發了語文節、英語節、藝術節、體育節、讀書節、科技節、足球節、藏文節、心理節等近十個文化節項目；二是引導學生成立社團聯合會，對60余個社團進行管理、引導和服務；三是堅持開展有影響、成系列的校園主題文化活動，并逐漸形成了固定的項目。

文明校園創建任重而道遠。我們要牢記立德樹人的光榮使命，全面落實文明校園建設的各項任務，持之以恒、久久為功，不斷把學校教育教學工作推向前進。

（報告人：山西大學附屬中學黨委書記 王雪麗）