在社區書院內寫作業，孩子們更專注。

　　家長忙著上班，小學生下午放學后去哪兒？最近，海滄街道青礁村的一個“金點子”讓家長們省心了——社區書院開設了“四點鐘學堂”，低年級的部分學生放學后，直接到這里做作業、看書，現場還有愛心媽媽、老師督導。接下來，社區書院還將開設“耕讀小菜圃”，讓孩子當“小園丁”體驗種菜。覺得這點子不錯，院前書院也開設了“四點鐘學堂”。

　　【建議】

　　家長來不及接的孩子 先到社區書院做作業

　　青礁村除了原住居民，還有不少外來務工人員，村干部時常會召集他們開會，或者進家入戶話家常，很多“金點子”就是從中挖出來的。

　　有村民說，有時候下午沒空去接，孩子放學后不會直接回家，而是跑出去玩，讓家長特別擔心。即使孩子按時回家，但沒有家長監督，光顧著玩，作業卻遲遲沒做，這么下去，學習成績肯定要受影響。有村民建議，可以讓孩子放學后到書院里做作業，等家長忙完再去接。

　　青礁村蘆塘書院就在青礁小學附近。去年12月，蘆塘書院揭牌后，就和青礁小學聯合開展了冬令營活動，村里的孩子在書院里學習繪畫、剪紙等，課余時間就在書院外學習花式跳繩或者自由嬉戲。村民顏先生說，假期結束或是周末以外的時間，書院就顯得“安靜了些”。

　　青礁村主任助理李佩珍說，村委會采納村民的建議，還制定了具體實施方案，青礁小學的校長不僅到書院走訪，還發動學校師資提供支持。

　　【效果】

　　有學習氛圍孩子更自覺 家長自發打掃衛生

　　上周三，蘆塘書院“四點鐘學堂”正式開辦，迎來了40名小學生。據介紹，“四點鐘學堂”從下午4點開設到5點半，除了村里聘的一個老師，村民還自發組建了“愛心媽媽”隊伍，不僅幫忙照看孩子，還幫忙打掃書院的衛生。

　　昨天下午放學后，青礁小學老師帶著孩子來到蘆塘書院，交代完紀律，孩子們像在學校一樣，在書桌前落座，開始做作業。過了半個多小時，有些孩子做完作業，就走到書院的圖書角，挑選課外書閱讀。

　　傍晚5點多，家長陸續趕來，接走孩子。學堂還沒下課，顏先生還悄悄到書院門口，看看自家孩子是否專心。他說，孩子比較調皮，他和家人有時候催著孩子看書、做作業，一時心急，常常要大聲批評；現在孩子變乖了，讓他們覺得很省心，下午也不用趕著到學校接孩子。

　　【提升】

　　將征募高年級學生 擔任課堂“小老師”

　　李佩珍說，來書院的孩子都是一二年級的學生，不僅有青礁村人，也有外來務工人員的子女。這樣一來，沒空看顧小孩的家長們減輕了壓力，而外來務工人員也感受到同樣的待遇，促進了身份認同感。

　　如今，在古色古香、充滿書香氣息的蘆塘書院中，小朋友們除了完成當天的作業，還可以參加課外閱讀，定期觀看兒童影片，還會開展跳繩、羽毛球等豐富多彩的戶外活動。

　　熱心村民還無償為蘆塘書院提供了一塊菜地，作為“蘆塘耕讀小菜圃”。再過一段時間，學生做完作業，就能在這里體驗種菜，待果蔬成熟，還可以拿回家和家長分享。

　　接下來，學堂還將向青礁小學征募高年級學生作為小志愿者，讓他們擔任四點鐘學堂的“小老師”，借由他們培養學生的友愛及責任感。

　　據介紹，在村民的建議和支持下，海滄街道院前書院也緊隨蘆塘書院，開設了“四點鐘學堂”。開課前，學堂的老師會為每名學生建立檔案，評估學習情況，每月定期與學校老師對接學生實際的進步情況。（廈門晚報）