“青年教師成長工作坊”教學展示。（陳嘉新 攝）

廈門日報訊（文/通訊員 鄭素描 本報記者 盧漳華 吳耀東）“小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到周圍美麗的景色，高興得叫起來:‘呱呱呱，多好看啊’……”昨日上午，廈門市梧侶學校中學部的大會議室里，傳來一陣陣朗誦課文的清脆童音——廈門市音樂學校柯莉菲老師正在給梧侶學校二年四班的學生上語文課。

據(jù)了解，昨日上午，來自全市的44位名師及市“青年教師成長工作坊”88名青年教師到梧侶學校進行送教、帶課下鄉(xiāng)活動，同安、翔安300多名工作3年內(nèi)的青年教師參與了活動。

課堂更加生動 師生更有收獲

“今天這節(jié)課很有趣啊！”梧侶學校二年四班的學生柯晨竣剛剛上完課。他興奮地說:“以前我們老師上課都是先講課本的內(nèi)容，最后再講故事。今天柯老師一開始就跟我們講有趣的故事，然后再講課本內(nèi)容。我覺得這樣上課比較好玩。”

據(jù)悉，柯莉菲是市“青年教師成長工作坊”里的一名學員。“工作坊”于去年3月成立后，市教科院組織44名特高級教師、正高教授級老師對88名青年教師進行培訓指導，深入承辦校，參與他們的校本教研，與他們的教研組、備課組進行集體備課，上觀摩研討課，展示課由指導教師點評，并組織同行評價和學生評價。

“將近一年的學習，對我16年的教學生涯是一個全新突破。比如今天上的《回聲》一課，以前更多的是我講學生聽，效果不是很好。今天，我把卡片放在黑板上，讓學生自己動手貼。學生通過親身體驗，很快就明白回聲是怎么一回事。”柯莉菲說。

梧侶學校副校長莊美瓊告訴記者，這樣現(xiàn)身說法的送教活動，不僅能給我們老師帶來教書理念上的一個改變，也能使我們的老師在教材的處理和課堂教學的組織上得到一個很大的提升。“收獲確實很多。我是去年9月份新進的數(shù)學老師，今天聽了‘工作坊’黃少華老師的復習課，學到了不少東西。以后在給學生上復習課時，我也要先給學生構建一個總體的知識框架，然后再層層深入，這樣學生思路就會比較清晰。”梧侶學校楊雪芬老師說。

教育參與共同締造 打造梧侶社區(qū)3.0

昨日上午，梧侶學校的校園里，除了一堂又一堂精彩的示范課外，還有豐富的圖片展。在學校的廣場上，梧侶社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展回顧、市教育局與社區(qū)共建情況回顧、學校社區(qū)互動聯(lián)動回顧等圖片，向師生們展示了梧侶社區(qū)在共同締造中，社區(qū)教育事業(yè)蒸蒸日上的場景。

梧侶社區(qū)在共同締造中，主動融入工業(yè)區(qū)開發(fā)建設大格局，大力實施金邊工程和社區(qū)改造。2010年，社區(qū)建成學位規(guī)模3200人的九年一貫制學校——梧侶學校；2013年，升格村辦梧侶幼兒園為區(qū)直屬園。

市教育局人事處李燕娜處長說:“今天的‘青年教師成長工作坊’只是共同締造的一個開端。下一階段，市教育工委將大力扶持梧侶社區(qū)文化教育建設，讓社區(qū)文化活動多維、多元、多彩，將梧侶社區(qū)打造成同安工業(yè)集中區(qū)一張閃亮的人文品牌。”

據(jù)悉，自從美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃實施以來，梧侶人積極參與社區(qū)建設轉型升級，社區(qū)環(huán)境美化了，書院建起來了，社區(qū)氛圍融洽了，老百姓的物質生活富起來，精神生活也開始富足。自從同安開始打造工業(yè)社區(qū)以來，地處同安工業(yè)集中區(qū)范圍內(nèi)的梧侶社區(qū)更是迎來了難得的發(fā)展機遇，一個富且美的“梧侶3.0”逐漸形成。

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