關愛學生，甘為人梯，做學生的良師益友

?陸則聘自1981年加入教師隊伍以來，在35年的教學生涯中，始終站在教學第一線，忠誠黨的教育事業，勤勤懇懇，關愛學生，甘為人梯，做學生的良師益友。她關愛每一個學生，關心他們的學習與成長，善于發現他們的優點，發掘他們的特長，并對每個學生都進行過家訪；寄宿生過生日時，她給他們煮生日蛋，孩子們要上考場時，她便給他們煎荷包蛋；寄宿生生病了，她焦急萬分，趕忙帶他們去看醫生，尋草藥，還常常買水果點心看望、安慰他們；當發現學生有情感困擾、厭學情緒或遇到其他麻煩時，她總是及時耐心地幫助和鼓勵他們，與他們談心，跟孩子們做朋友，讓他們能身心愉悅地投入學習。

助人為樂，以做好事為人生樂事

九十年代，農村經濟落后，有些適齡兒童上不起學或中途輟學，陸則聘便將二十一元工資全部拿出來給他們注冊。當她到中學當任班主任時，發現有的學生學費湊不足，她又自己幫忙墊付。樂于助人的她，常常讓自己的孩子因最晚注冊而沒有新書。

2003屆學生葉順蘭由于家庭困難，被魯藝學校錄取后為交不起學費而苦惱，陸則聘知道后，馬上為她墊付了學費，還介紹她到嶺下學區代課。2005年，又把葉順蘭的弟弟葉達清接到自己的學校讀書并無償照顧他的生活起居，直到初中畢業。

2014暑假，貴州籍學生陳露想留在學校參加“樂和之家”暑期活動，但因租住的房東要收回房子而無處安身。得知這個消息，她毅然把她接回自己家吃飯，安排她到同學家住（因為她自己只有學校給與的一個房間）。每逢周末，她的小廚房里，總有學生進進出出。學生們戲稱她的廚房是同學們的“收容所”。

陸則聘在一個學生的作文中，得知一個叫李文華的孩子，身世凄涼，又患了病不會走路。她心痛不已，到處打聽治病良方，還為他推拿按摩，尋求社會幫助。如今，這個孩子在社會各界的資助下，正日益康復。