銘心的記憶，在寒夜冰冷徹骨，鄭文忠比任何人都理解身處危機(jī)中僑胞的心情，也更懂得孤獨(dú)孩子對有人陪伴的期許。于是，這個(gè)熱衷華僑工作的長者，在僑聯(lián)的牽線下，和越來越多避難回國的華僑見了面，幫他們在廈安頓。印尼形勢安定后，一些中年人想回去掘金，但為了孩子有好的讀書生活環(huán)境，無奈將他們留在廈門。

這些孩子小的讀幼兒園，大的在中學(xué)，雖有父母安排住處，有些也有保姆或老年人照看，但面對陌生環(huán)境，就還需一個(gè)像鄭文忠這樣能隨時(shí)幫忙解決問題的人。為了孩子能順利在廈讀書，老鄭連番跑出入境、教育局、派出所、學(xué)校、小區(qū)，看著大的小的都坐進(jìn)教室，他才安下心。1999年廈門刮特大臺風(fēng)，道路封鎖出不了門，老鄭就挨個(gè)打電話提醒孩子注意安全，有事隨時(shí)聯(lián)系，自個(gè)就整天守在電話旁。

許份承諾容易，可真要照顧這些孩子在廈的學(xué)習(xí)、生活并非易事。想起這些，鄭文忠連連擺手說講不下去了，那些辛苦只有自己知道。

有孩子簽證快到期了，他帶著去續(xù)簽；有孩子不會說中文，跟不上課程，他去忙著聯(lián)系補(bǔ)習(xí)老師；有孩子身體不舒服了，他帶著去醫(yī)院……有人勸他見好就收，可他卻不怕?lián)?zé)任，在28個(gè)孩子的監(jiān)護(hù)人欄里都填上自己的姓名，可麻煩也隨之而來。

由于都是讀書的年紀(jì)，孩子的家長會經(jīng)常扎堆，老鄭就必須用奔跑的姿態(tài)度過那些日子。有次，一個(gè)在海滄讀書的孩子讓他下午3點(diǎn)到學(xué)校參加家長會。"誰知道才放下電話沒幾分鐘，在松柏中學(xué)讀書的雙胞胎，又讓我傍晚6點(diǎn)去參加家長會。"老鄭說，為趕上第二場家長會，他連晚飯都沒吃，"孩子們的家長會通常都集中在某段時(shí)間，有時(shí)實(shí)在抽不開身，只好麻煩孩子的補(bǔ)習(xí)老師去幫忙。"提起這些，他依然覺得歉意。

13年來，老鄭最怕的是孩子們生病。"非典"期間，有個(gè)讀高中的男孩發(fā)燒，三天沒退也不告訴老鄭。得知情況后，老鄭立馬出門，口罩也沒戴，陪孩子到醫(yī)院治療。在發(fā)燒門診部守了兩天，直到孩子退燒，老鄭才放下心來。

直到前年秋天，一對在松柏中學(xué)讀書的雙胞胎分別踏進(jìn)全國最高的兩座學(xué)府時(shí)，鄭文忠長達(dá)13年的義務(wù)監(jiān)管才按下暫停鍵。