今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年。為傳承和弘揚好雷鋒精神，深入推進(jìn)教師隊伍作風(fēng)建設(shè)與社會主義核心價值觀道德體系教育，一階段來，南安四中立足學(xué)校辦學(xué)實際，多措并舉，強(qiáng)力推進(jìn)，扎實開展了一系列“弘揚雷鋒精神 踐行雷鋒精神 傳承雷鋒精神”主題教育活動，力促雷鋒精神實現(xiàn)常態(tài)化、制度化，從而帶動學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的良性發(fā)展。

造勢宣傳增認(rèn)識。一是利用周一國旗下講話、教師會、課間操等時間段，對全體師生進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動”思想動員，通過向?qū)W生分發(fā)《雷鋒同志先進(jìn)事跡》宣傳材料等形式，詳細(xì)介紹了雷鋒同志的生平事跡，讓90后的學(xué)生充分認(rèn)知學(xué)雷鋒活動的深刻內(nèi)涵與重要意義。二是利用班刊、校刊、宣傳欄、校廣播臺等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒事跡，播放雷鋒歌曲，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)雷鋒活動氛圍。三是組織學(xué)生觀看雷鋒同志專題教育片，讓學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒，認(rèn)識雷鋒，走進(jìn)雷鋒，感知雷鋒精神。

深入研討學(xué)精神。通過召開“學(xué)雷鋒促成長”主題研討活動，組織學(xué)生圍繞“什么是雷鋒精神？如何向雷鋒學(xué)習(xí)？如何用雷鋒精神激勵自己的學(xué)習(xí)生活？等問題進(jìn)行反思研討，并開展了演講活動與征文比賽，讓學(xué)生在“學(xué)、思、行”中深入領(lǐng)略雷鋒同志的優(yōu)秀品質(zhì)，自覺學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神，做新時代的“活雷鋒”。

項目帶動塑品質(zhì)。一是開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神 美化東田家園”撿垃圾清潔環(huán)保活動。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的街道與菜市場等居民生活集中區(qū)進(jìn)行垃圾清掃活動，讓學(xué)生在學(xué)雷鋒活動過程中逐步養(yǎng)成“環(huán)境是我家 整潔靠大家”環(huán)保意識；二是深入開展“文明禮儀之星”評選活動。以項目活動來帶動德育教育，促進(jìn)學(xué)生文明道德的有效養(yǎng)成。三是做好“比學(xué)趕超”，提高學(xué)習(xí)成績。要求學(xué)生要學(xué)習(xí)好雷鋒同志的釘子精神，要重學(xué)習(xí)，增才干，當(dāng)表率，比貢獻(xiàn)，做優(yōu)秀人才，實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)。

立足崗位帶作風(fēng)。將學(xué)雷鋒活動與深入開展教師隊伍作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，同抓共舉，同步推進(jìn)，要求教師要立足崗位，提升認(rèn)識，提高業(yè)務(wù)，要像雷鋒同志那樣愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，甘為“孺子牛”；要干好本職工作，傳承好與弘揚好雷鋒同志的“大愛精神”、“奉獻(xiàn)精神”、“實踐精神”、“善為精神”與“樂業(yè)精神”，以身作則，榜樣示范，當(dāng)好“工程師”，做好“引路人”。