師愛無疆

殷雪梅當了整整30年小學老師，教了一茬又一茬學生，與她共事多年的老師說：“殷老師愛學生是出了名的。”出事的那天中午，一位女生吃的是面條，細心的殷雪梅發現她其實不愛吃面，就把自己的盒飯撥了一半給她吃，并將雞腿夾給了她。每天到校路上，遇到班上的學生，殷雪梅總要抱一個放到自行車后座上帶著走。

殷雪梅認真研究小學教學的規律，經常采用“情趣教學”、“情景教學”的方法，以激發學生的學習興趣。她說：“興趣是最好的老師，學生喜歡上你的課，就沒有學不好的。”她還變著法兒在班上評選這樣那樣的“小能手”、“小冠軍”，設立了“文明隊員”、“進步顯著隊員”等獎項，使盡可能多的孩子得到激勵。

優秀生人見人愛，后進生更是檢驗老師愛心的試金石。殷雪梅稱教師“端的愛心碗，吃的良心飯，對一個學生負責，就是對一個家庭負責”。有一男生剛轉來時，語文、數學兩門課總分不滿60分。殷雪梅一有空就幫他補課，期終考試，他的語文、數學成績都達到了85分以上。

特別的愛給特別的學生。一個學生患有嚴重缺鈣癥，走路經常摔跤，一年冬天不小心把水桶碰倒，全身都濕透。殷雪梅聞訊后，趕來把學生帶到辦公室，借來了取暖器，灌了兩只熱水袋讓他取暖，并把孩子冰冷的小腳捂在自己懷里。

教師是在學生心靈世界播種耕耘的職業。殷雪梅常對青年教師說：“可以有‘近視眼’、‘遠視眼’，我們做教師的，絕不應該有‘歧視眼’！”一次，有個智障的學生撿起磚塊要砸向殷雪梅，她不氣不惱，反而給了學生更多的關愛。看到他衣服破舊，殷雪梅便把自己兒子的新衣服拿來送給他，并在課后給他單獨補課。有位老師問她：“難道還能教出個大學生來？”她平心靜氣：“這孩子也許不能成才，還能成人，如果我們輕易地放棄了他，就等于把他父母所有的希望都放棄了！”

每到教師節，為防止一些學生家長給老師送禮物，殷雪梅總要叮囑學生，希望孩子們自己動手，畫張畫寫句話給老師，比比看誰做得好。她說，看到學生們自制的充滿童心和靈氣的賀卡，比什么都高興。 老師愛學生，學生敬老師。一天中午，殷雪梅在陽光下靠在椅子上睡著了，有個學生怕她著涼，脫下自己的外衣，輕輕蓋在了她身上。接著，有七八個學生也學著做。她醒來后，嗔怪孩子們：“傻孩子，你們要把老師壓趴下呀！”