老師的好幫手

江露同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任學校少先隊大隊長，也是班長，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。為了出好一期板報，她常常是最后一個離開教室，雖然到很晚才能回家，但她仍然任勞任怨。平時在學校里，每逢打掃衛生、班里的值日總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干；班里開展什么隊活動，她也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動手布置教室、場地，出謀獻策。每當同學有不懂的問題來問她時，她便毫無保留地講解給他聽，直到他弄懂為止。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績進步明顯。