文明風12月16日訊 設計教師形象，狠抓隊伍建設。為了滿足新時期家長和學生對教育發展的需求，學校在百名學生和百名家長開展了“您喜歡什么樣的老師”“您不喜歡什么樣的老師”“您認為一名好教師的形象是怎樣的”師德設計活動，學生認為好教師的形象是：1、面帶微笑、親切、溫柔、和藹可親、端莊大方、正直、語氣溫和、心地善良、樂于幫助學生解決困難、下課和我們談心；2、不遲到、嚴格要求、上課認真、教學方法好、教學水平高、能讓學生認真聽課、作業適當；3、穿著整潔、上課時不要穿亂七八糟的衣服、不涂亂亂的化妝品；4、處罰適當、不要太兇、不吼學生、不粗魯、不打罵學生、語言文明、錯了會道歉、心平氣和、心理素質好；5、一視同仁、有責任心、有愛心、關心學習不好的學生、尊重學生、用賞識教育、認真改作業。家長認為好教師的形象是：1、課堂生動有趣、有激情、能帶動學生的興趣、課堂學生違紀時處理有合適的方法、有教學專長；2、面帶微笑、機智靈活、和藹可親、不帶著情緒上課、正直、誠信、開朗、樂觀上進；3、能及時與家長溝通；4、服裝得體、服裝不要太怪、服裝不要太前衛；5、業務優秀、品德優秀、博學、有內涵、氣質好、愛好廣泛、性格活潑、尊重人；6、舉止文明、心理素質好、脾氣好、遇事冷靜、不體罰學生；7、有責任心、有耐心、有修養、學生信任愿意親近、善于與學生溝通、了解學生心理、說理為主、既嚴格要求又是學生的朋友；8、善于鼓勵、發揮學生特長、沒有偏見、平等對待學生。學校要求全體教師嚴格參照學生和家長提出的標準，認真查擺問題，加強自身建設，增強教師以身立教、教書育人的責任感和使命感，爭當學生和家長所期待的好老師。

　　密切家校聯系，提高家教藝術。從孩子成長的精神需要出發，以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長家教理論水平、改進家教方法為主要目的，學校廣泛開展了“十個一”活動，即印發一份《家長教育行為規范》，自編一份《家教拾零》小報，開一堂家長學校公開課，全面進行一次登門家訪，撰寫一篇家訪調查報告，評選一篇“好家長論文”，選送一份優秀家教講稿，訂閱一本家庭教育刊物，填寫一張學生家校表現評定卡，舉辦一場“心手相牽”主題班會。通過展開“十個一”系列活動，向家長廣泛宣傳中共中央04年8號文件精神，幫助家長樹立科學的教育觀，傳播現代家庭教育科學和方法，形成家庭教育、學校教育和社會教育的正向合力，促進學生健康、全面、和諧的發展。

　　軍校共建共育，擁軍優屬促文明。二十余年來，學校以《小學生扮演社會角色》為主題，與駐永73892部隊廣泛開展了 “軍校共建共育”活動，多次獲得“省軍民共建精神文明先進單位”等殊榮。每逢暑假軍校就聯合舉辦“少年軍校”夏令營，選派60名學生到部隊參加為期10天的全封閉式軍訓，實行一日生活條令化、管理制度化、生活秩序規范化，主要內容有整理內務、隊伍操練、兵器知識講座、國防知識錄像、高炮操作模擬訓練、打靶射擊訓練等，讓學生體驗軍人的苦與樂。學校優先照顧軍人子女入學，創造良好條件，關心他們子女的全面發展。學校派出骨干教師為部隊培訓文藝、美術、籃球骨干，幫助部隊出專欄、書寫宣傳大標語；還幫助部隊軍官培訓電腦知識；元旦、春節期間，學校派出文藝宣傳隊到部隊慰問演出。部隊想學校所想，急學校所急，每年學生郊游、教師外出參觀學習派車接送；在學校改善辦學條件方面也給予了多方面的幫助。

責編：陳瑋