11月15日下午4時，同安區(qū)汀溪中心小學開始熱鬧起來：架空層上，宋江陣社團正在習武操練；音樂教室里，歌仔戲社團咿呀學唱；手工教室里，孩子們忙著制作紙藝向日葵……當天，廈門市委文明辦、廈門市教育局在此召開廈門市鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)觀摩培訓會。與會代表走進學校觀摩課后少年宮活動情況，紛紛點贊汀溪中心小學陣地齊全、活動豐富，為孩子們打造了多彩童年。

鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村孩子們增長知識、培養(yǎng)興趣、開闊眼界的重要陣地。為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實全國鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設(shè)工作推進會精神，總結(jié)經(jīng)驗、部署工作，推動廈門市鄉(xiāng)村學校少年宮高質(zhì)量發(fā)展，市委文明辦、市教育局共同舉辦此次觀摩培訓會。市委文明辦、市教育局及島外四區(qū)有關(guān)負責人，18所鄉(xiāng)村學校少年宮承建校領(lǐng)導和具體負責人參加會議。

會上，同安區(qū)汀溪中心小學、集美區(qū)后溪中心小學、海滄區(qū)新江中心小學、翔安區(qū)馬巷中心小學分別介紹了學校少年宮建設(shè)的經(jīng)驗做法，圍繞如何建好陣地、配強師資、創(chuàng)新項目、完善制度等進行交流。

會議指出，近年來，廈門市鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)整體進入轉(zhuǎn)型發(fā)展、提質(zhì)增效的新階段，建設(shè)質(zhì)量進一步提高，制度機制進一步完善，活動效果進一步提升，一大批具有地方特色的傳統(tǒng)文化項目，如閩南童玩、木偶戲、五祖拳、宋江陣等已經(jīng)成為學校少年宮活動品牌。建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措，要充分認識建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮的重要意義，切實提高政治站位，以高度的責任感和使命感推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)。

會議強調(diào)，面對新形勢新要求，各學校必須抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。要堅持立德樹人、以文化人；突出價值引領(lǐng)、素質(zhì)培養(yǎng)；強化活動育人、實踐養(yǎng)成，培育未成年人良好道德品質(zhì)和行為習慣。要增強教學力量，進一步壯大師資隊伍，加強專業(yè)培訓，實施“圓夢工程”， 努力解決鄉(xiāng)村學校少年宮師資瓶頸等問題。要注重活動實效，按照“學生需什么、教師會什么、地方有什么”的原則，科學設(shè)置項目，持續(xù)打造“一宮一品”。要強化日常管理，建立完善鄉(xiāng)村學校少年宮各項制度，確保各項活動安全開展。要凝聚社會各方力量，不斷完善鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)長效機制，確保鄉(xiāng)村學校少年宮可持續(xù)發(fā)展。

為深化城鄉(xiāng)學校少年宮陣地建設(shè)，廈門市委文明辦、市教育局聯(lián)合啟動廈門市城鄉(xiāng)學校少年宮校外輔導員師資庫更新工作，220名政治立場堅定、熱心公益，并具有專業(yè)特長的老師、專業(yè)人員、民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人入選新師資庫，進一步壯大校外輔導員優(yōu)質(zhì)資源，為鄉(xiāng)村學校少年宮高質(zhì)量發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

成果展示

同安區(qū)汀溪中心小學打造“車鼓弄”活動項目，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

同安區(qū)汀溪中心小學

挖掘非遺資源 激發(fā)學習興趣

同安區(qū)汀溪中心小學積極推動鄉(xiāng)村學校少年宮與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民間藝術(shù)傳習等相結(jié)合，打造了“宋江陣、車鼓弄、跳鼓、答嘴鼓、錫雕、陶藝、歌仔戲、腰鼓”等一批具有閩南傳統(tǒng)文化特色的活動項目，全校學生參與率達100％。

每周四、周五下午第三節(jié)課，是學生們最開心的時間。學校固定開展少年宮活動，堅持公益性、普惠性，全校學生免費參與。每次活動時，學校領(lǐng)導都進行檢查，確保少年宮活動時間不挪作他用。

汀溪中心小學充分挖掘同安非遺資源，積極邀請非遺傳承人入校教學，如聘請省級非遺傳承人江開良教孩子們學“宋江陣”、錫雕傳承人鄭天泗入校教錫雕、市戲劇家協(xié)會理事呂晨怡教“歌仔戲”，廈門市文化館謝日新教孩子們“車鼓弄、答嘴鼓、跳鼓”等。學生們在傳承人悉心指導下，從基礎(chǔ)學起，親身體驗非遺技藝的獨特魅力。同時，組織學生參觀非遺陣地、民俗活動等，讓他們深入了解非遺背后的歷史文化內(nèi)涵。

學校每年舉辦校園非遺文化節(jié)，鼓勵學生展示自己的非遺作品，開展非遺知識競賽等活動，激發(fā)學生對非遺項目的興趣和熱愛，增強他們的文化自信和文化自覺，讓這些文化瑰寶在新時代煥發(fā)出新的光彩。

孩子們在鄉(xiāng)村學校少年宮都能找到屬于自己的舞臺，綻放出獨特的光彩。其中，汀溪中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮活動項目答嘴鼓《攏會合》獲“第五屆福建省曲藝丹桂獎”三等獎、“第16屆海峽兩岸讀冊歌廣播電視大賽”二等獎；宋江陣獲廈門市未成年人思想道德建設(shè)工作“十佳”品牌項目、廈門市中小學特色校園文化建設(shè)方案（小學）一等獎。

結(jié)合校園文化建設(shè)，汀溪中心小學精心打造了“閩南文化園、悅讀園、藝術(shù)長廊”等主題文化園，設(shè)置了閩南棋類游戲區(qū)和地面游戲區(qū)，營造了濃厚的鄉(xiāng)村學校少年宮氛圍。

集美區(qū)后溪中心小學的中國鼓社團深受學生歡迎，多次在校內(nèi)外展演。

集美區(qū)后溪中心小學

重視基礎(chǔ)建設(shè) 滿足學生需求

集美區(qū)后溪中心小學2011年被確定為廈門市鄉(xiāng)村學校少年宮示范點，通過寓教于樂、以樂促智、以技增能、以讀養(yǎng)德的鄉(xiāng)村學校少年宮活動，促進學生全面發(fā)展。

學校重視加強基礎(chǔ)建設(shè)，對少年宮的場地進行了合理配置，有德育、藝術(shù)、體育、科技等類別的室內(nèi)外活動場所，各種設(shè)施器材設(shè)備也不斷豐富和完善，各個活動場地均配有相應圖文布置。重視師資隊伍建設(shè)，為每個活動項目都配備了一名校內(nèi)輔導員，強化少年宮輔導員活動開展過程監(jiān)督考核，每學年均開展“請進來”培訓學習和“走出去”實踐交流活動，提升輔導員素質(zhì)和能力。

后溪中心小學將鄉(xiāng)村學校少年宮活動與學生素質(zhì)發(fā)展緊密結(jié)合，開設(shè)了象棋、釉彩藝瓷、中國鼓、荷葉說唱等19個社團，保證每周活動時間超過2小時，讓孩子們不用走出校門就能參加各種才藝培訓。

在釉彩藝瓷社團課程中，學生們利用畫筆和瓷器，學習感受傳統(tǒng)文化，以閩南建筑、閩南童謠、傳統(tǒng)節(jié)氣、閩南廉語等為靈感，創(chuàng)作出一系列閩南主題釉下彩瓷器作品，彰顯閩南鄉(xiāng)土文化的魅力。該課程獲評福建省鄉(xiāng)村學校少年宮“一宮一品”特色項目。在中國鼓社團中，學生們在一次次排練中養(yǎng)成了堅毅的品格和默契的團隊意識。中國鼓社團多次在校內(nèi)外展演，以雄渾的鼓聲展現(xiàn)華夏精神和中國氣質(zhì)。

后溪中心小學還充分利用地域優(yōu)勢，先后與周邊的廈門理工學院、東宅社區(qū)書院、城內(nèi)五祖拳傳習中心、廈門市月嬌木偶戲劇團等資源合作，共同推動少年宮課程開發(fā)，從學生的實際需求和興趣愛好出發(fā)，讓越來越多的農(nóng)村孩子享受到豐富的課外生活，增長見識、陶冶情操。

海滄區(qū)新江中心小學開設(shè)“新江印社”社團，老師手把手教學生篆刻。

海滄區(qū)新江中心小學

開設(shè)篆刻課程 增強文化自信

海滄區(qū)新江中心小學位于新陽工業(yè)區(qū)，學生來自全國23個省份，除漢族外還有15個少數(shù)民族，多為進城務工人員子女，家長平時上班忙，陪伴孩子的時間較少。學校少年宮的開辦，為孩子們增添了一處課后活動的好去處，將傳統(tǒng)文化、文體活動、科學知識送到他們身邊。

學校圍繞“求知、求樂、求美”的主題，設(shè)立了篆刻、衍紙、手鞠球、足球、硬筆書法、合唱、象棋等20個涵蓋科普、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域的活動項目，面向所有學生開放，開展活動做到“三零”：零門檻、零收費、零淘汰。

其中，最有特色的當屬篆刻社團——新江印社。這是海滄區(qū)首個小學生篆刻社團，成立于2022年。新江中心小學引進校外優(yōu)質(zhì)師資，開設(shè)篆刻課程，廣泛吸納3至6年級的學生參加。在新江印社，學生們深入了解和實踐篆刻藝術(shù)，創(chuàng)作了大量富有個性的作品，如鑰匙扣、書簽、紅包、徽章等，讓篆刻走出傳統(tǒng)的展示框架，融入日常生活，增強了實用性與觀賞性。

參加社團的孩子們，約九成在加入時都沒有相關(guān)方面的知識，但在老師的教學下，他們勤學苦練，通過手中的刻刀和石頭展示美與創(chuàng)造，更好地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。他們的作品已邁出校門，先后在海滄區(qū)文化館、廈門中華兒女美術(shù)館等場館集中展出。

新江中心小學與周邊企業(yè)保持良好的共建關(guān)系，將這些企業(yè)發(fā)展為少年宮的校外科普基地，一方面將工程師邀請入校講課，另一方面組織學生社團走進車間學習實踐，進一步拓寬光學、電學、醫(yī)學等科普活動場所，提升學生科學素養(yǎng)。

翔安區(qū)馬巷中心小學以各種藝術(shù)課程帶領(lǐng)學生領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化之美。

翔安區(qū)馬巷中心小學

組織參展比賽 展示社團風采

翔安區(qū)馬巷中心小學優(yōu)選25名學校教師擔任鄉(xiāng)村學校少年宮輔導老師，28名教師輔導員擔任年級社團輔導老師，還從校外有資質(zhì)的培訓機構(gòu)、民間藝人中選聘20名校外專業(yè)輔導員，為少年宮社團活動的開展提供了有力保證。

馬巷中心小學著力打造“一宮一品”特色活動項目，從閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入手，深入挖掘閩南童謠中的育人價值，打造出“閩南童謠”活動項目，通過學習童謠、吟誦童謠、展示童謠、創(chuàng)編童謠“四部曲”，讓孩子們傳承閩南傳統(tǒng)文化。

學校創(chuàng)編出版原創(chuàng)閩南童謠讀本，這些童謠中既蘊含了閩南傳統(tǒng)文化之美，又能培育學生良好思想品德和行為習慣，如文明禮儀教化類童謠《紐紐仔》《勤儉是咱的傳家寶》《德字歌》等，民俗文化類童謠《博狀元》《來弄龍》《阮兜馬巷》等，讓學生通過唱童謠明道理，學做人。

馬巷中心小學積極組織學生參加各類展演比賽，展示社團風采，培養(yǎng)學生自信心。在第十三、十四、十五、十六屆海峽兩岸讀冊歌廣播電視大賽上，學校原創(chuàng)閩南童謠《紐紐仔》《勤儉是咱的傳家寶》《來弄龍》《阮兜馬巷》分別獲得一等獎。《五月節(jié)》獲翔安區(qū)小學生閩南童謠大賽一等獎。此外，還參加廈門衛(wèi)視“歡喜過大年”節(jié)目的錄制，參加海峽兩岸龍舟賽演出。

馬巷中心小學充分挖掘“N”個項目，百花齊放助力青少年成長，陶藝、布藝、舞龍舞獅、國畫、書法、太極拳等20個校級社團項目獲得不俗成績；奧數(shù)班、快樂閱讀、寫字、趣味數(shù)字等17個年級社團，學生踴躍參與。學校搭建多彩活動陣地，通過“讀書節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”“科技節(jié)”四大主題活動，讓學生展示特長，進一步發(fā)揮少年宮育人功能。（廈門文明網(wǎng) 廈門日報 文／記者 衛(wèi)琳 圖／市委文明辦 提供）