閩南語(yǔ)被譽(yù)為“古漢語(yǔ)的活化石”，不僅見(jiàn)證了閩南地區(qū)文化多樣性形成和發(fā)展，也是聯(lián)系海峽兩岸同胞情感的紐帶。面對(duì)縣域方言保護(hù)傳承的現(xiàn)實(shí)困境與挑戰(zhàn)，近年來(lái)，泉州市鯉城區(qū)不斷探索縣域方言保護(hù)傳承的路徑。

據(jù)了解，鯉城區(qū)委宣傳部在泉州市委宣傳部指導(dǎo)下，整合黨政部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社團(tuán)、社區(qū)等多方面力量，圍繞“保護(hù)什么、誰(shuí)來(lái)保護(hù)、在哪保護(hù)、怎么保護(hù)”四個(gè)方面，通過(guò)“線上+線下”立體聯(lián)動(dòng)模式，著力構(gòu)建兼具學(xué)術(shù)性、多樣性、趣味性，可借鑒、可推廣的縣域方言保護(hù)傳承體系。

以文脈為魂 深入挖掘方言保護(hù)的時(shí)代價(jià)值

凝共識(shí)、集資源，匯聚方言保護(hù)傳承合力。立足世遺泉州核心區(qū)文化稟賦，借助國(guó)家語(yǔ)委機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)支撐，鯉城區(qū)委宣傳部牽頭搭建“泉腔鯉音”閩南語(yǔ)公益自學(xué)平臺(tái)，與泉州師范學(xué)院簽署“活著的古城”閩南方言搶救性保護(hù)傳承項(xiàng)目戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，匯集政府、學(xué)界等多方力量，推動(dòng)閩南方言保護(hù)與傳承，優(yōu)化閩南文化生態(tài)保護(hù)發(fā)展的語(yǔ)言環(huán)境。

深挖掘、重傳承，探究閩南文化歷史源流。鯉城區(qū)委宣傳部策劃制作“《鄉(xiāng)土·鄉(xiāng)音·鄉(xiāng)愁》——世遺泉州的口述歷史”系列短視頻，以時(shí)間為軸，梳理世遺古城歷史文化脈絡(luò)，專訪閩南文化的親歷者或傳承者，用鄉(xiāng)音在鄉(xiāng)土記錄鄉(xiāng)愁。開(kāi)展“尋寶刺桐城”線上短視頻講解比賽和展播活動(dòng)，吸引市民游客用豐富的視角探尋、記錄、展示古城魅力，形成縣域方言保護(hù)傳承矩陣。

建機(jī)構(gòu)、促運(yùn)行，加強(qiáng)閩南方言保護(hù)力量。近年來(lái)，鯉城區(qū)成立閩南語(yǔ)研究會(huì)，吸納85名閩南語(yǔ)領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者、研究者等，深入挖掘鯉城區(qū)深厚的閩南語(yǔ)基因，更好鼓勵(lì)推動(dòng)社會(huì)面參與閩南方言保護(hù)傳承，實(shí)現(xiàn)閩南語(yǔ)人才梯隊(duì)系統(tǒng)性、全方位、多層次的培養(yǎng)。

以活化為要 恢復(fù)鞏固方言傳承生態(tài)

打造線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，“小課堂”發(fā)揮“大作用”。鯉城區(qū)推出“泉腔鯉音”微信小程序，分設(shè)多元課程、互動(dòng)體驗(yàn)、語(yǔ)音詞典等三大模塊，通過(guò)閩南語(yǔ)誦讀僑批、吟誦古今詩(shī)詞等形式，建立起閩南語(yǔ)自學(xué)“云上課堂”，既提高市民群眾學(xué)習(xí)熱情，又有效厚植保護(hù)傳承閩南方言的社會(huì)土壤。

用好用活各類場(chǎng)所，“小陣地”奏響“大樂(lè)章”。鯉城區(qū)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、“黨建+”鄰里中心、文化空間、學(xué)校、企業(yè)等公共場(chǎng)所，設(shè)立“福娃鄉(xiāng)音·閩南方言角”作為“泉腔鯉音”平臺(tái)的線下學(xué)習(xí)點(diǎn)，常態(tài)化開(kāi)展公益大師課、方言角沙龍、講座等活動(dòng)，將線上平臺(tái)資源引入線下陣地，打造公益閩南語(yǔ)自助學(xué)習(xí)空間。開(kāi)發(fā)“福娃鄉(xiāng)音·泉腔鯉音”閩南語(yǔ)公益自學(xué)平臺(tái)自助學(xué)習(xí)機(jī)作為方言角的延伸，在鯉城區(qū)博物館、旅游景點(diǎn)等區(qū)域布置投放，讓市民游客游“刺桐城”、品“刺桐韻”，感受閩南文化的獨(dú)特魅力。

培養(yǎng)文化師資人才，“小人物”組建“大隊(duì)伍”。開(kāi)展閩南語(yǔ)教學(xué)師資人才培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)“世遺古城·鄉(xiāng)音裊裊”幼兒園閩南語(yǔ)師資培訓(xùn)班、“福娃鄉(xiāng)音·泉腔鯉音”閩南方言角師資培訓(xùn)班等，組織鯉城轄區(qū)8個(gè)街道建立一批社區(qū)閩南語(yǔ)教學(xué)師資隊(duì)伍，組建大學(xué)生鄉(xiāng)音志愿服務(wù)隊(duì)伍，以推廣閩南語(yǔ)為抓手，通過(guò)課堂講授、研學(xué)參觀等多種形式，常態(tài)化開(kāi)展閩南文化傳播活動(dòng)。

以立德為本 推動(dòng)方言傳承融入“大思政課”教育

文化育人，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)校本課程。閩南文化保護(hù)傳承中，青少年教育是關(guān)鍵一環(huán)。鯉城區(qū)成立閩南語(yǔ)地方校本讀本編寫工作專班，在絲路語(yǔ)言文化研究中心（泉州師院）指導(dǎo)下，由一線教師和閩南語(yǔ)領(lǐng)域?qū)＜医M織編寫中小學(xué)、幼兒園校本讀本，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，打造適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的課程體系。鯉城轄區(qū)各學(xué)校還自發(fā)性地長(zhǎng)期開(kāi)展閩南語(yǔ)及以閩南語(yǔ)為基礎(chǔ)的閩南文化課程，深入挖掘世遺古城蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，彰顯閩南語(yǔ)德育教化作用。

活動(dòng)育新，征集創(chuàng)作閩南歌謠。“三分天注定，七分靠打拼”“后生伓打拼，食老無(wú)名聲”“站是東西塔，躺是洛陽(yáng)橋”等閩南俗語(yǔ)、童謠和歌曲中蘊(yùn)含著深厚的優(yōu)秀價(jià)值觀，在幼兒園、小學(xué)的德育中發(fā)揮著重要的作用。今年以來(lái)，鯉城區(qū)舉辦“聲音里的世遺·福鯉桐聲”首屆少兒閩南語(yǔ)歌曲（歌謠）創(chuàng)作大賽，聚焦海絲文化、閩南文化、世遺文化等內(nèi)容，征集來(lái)自全國(guó)各地的原創(chuàng)閩南語(yǔ)作品3536首，評(píng)選出入圍歌曲9首，制作鯉城區(qū)首個(gè)少兒閩南語(yǔ)音樂(lè)專輯，掀起閩南語(yǔ)作品創(chuàng)作熱潮。

興趣育苗，培養(yǎng)方言學(xué)習(xí)熱情。鯉城區(qū)開(kāi)辦“泉音有鯉”小小閩南語(yǔ)傳承人公益培養(yǎng)班，面向全區(qū)少兒群體招生，課程內(nèi)容圍繞“府城音”閩南語(yǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)日常用語(yǔ)、節(jié)慶文化、家風(fēng)俗語(yǔ)等，激發(fā)少兒群體對(duì)傳統(tǒng)閩南文化、閩南方言的學(xué)習(xí)興趣，潛移默化地利用閩南深厚文化底蘊(yùn)培養(yǎng)文明有禮、文化自信、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的“三有”少年。半年內(nèi)吸引300余名鯉城“福娃學(xué)員”進(jìn)行線上打卡，收到學(xué)員作業(yè)3200多份。

以鄉(xiāng)音為媒 用方言交流串起炎黃子孫共情

“搭橋”，提升對(duì)臺(tái)傳播力凝聚力。鯉城區(qū)充分利用對(duì)臺(tái)優(yōu)勢(shì)，積極建設(shè)兩岸方言保護(hù)傳承示范區(qū)，以促進(jìn)兩岸同胞心靈契合為目標(biāo)，持續(xù)深化對(duì)臺(tái)文化交流。今年以來(lái)，開(kāi)展閩臺(tái)“拳頭、燒酒、曲”煙火氣傳統(tǒng)文化交流活動(dòng)，舉辦“鯉臺(tái)南音大會(huì)唱”，充分發(fā)揮閩南方言的獨(dú)特功能和橋梁紐帶作用，增進(jìn)兩岸同胞文化認(rèn)同、情感認(rèn)同。

“擴(kuò)面”，增強(qiáng)對(duì)外影響力感染力。海外僑胞既了解國(guó)際規(guī)則，又熟悉家鄉(xiāng)情況，具有融通中外的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。“泉腔鯉音”平臺(tái)特別開(kāi)辟《僑批鄉(xiāng)音》欄目，精選泉州籍華僑華人留下的僑批，邀請(qǐng)專家獻(xiàn)聲朗讀，為海外華僑華人呈現(xiàn)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、情緒飽滿的鄉(xiāng)音“標(biāo)本”，喚起共同的鄉(xiāng)情回憶。隨著閩南方言保護(hù)傳承項(xiàng)目的推廣，在海外僑胞群體中廣泛使用的閩南語(yǔ)，不僅為“一帶一路”民心相通提供媒介，也為中國(guó)與沿線國(guó)家經(jīng)貿(mào)暢通和文化往來(lái)提供基礎(chǔ)性語(yǔ)言支持。

目前，鯉城區(qū)已逐步構(gòu)建起閩南語(yǔ)保護(hù)傳承的縣域體系，下一步，鯉城區(qū)將堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在縣域方言保護(hù)與傳承的道路上深入思考、積極探索，持續(xù)推動(dòng)鄉(xiāng)音活態(tài)保護(hù)，讓閩南文化傳承久遠(yuǎn)。（東南網(wǎng) 鯉城區(qū)委宣傳部 施遠(yuǎn)圻 張唯 肖宇鈞）