2024年惠安縣“公益九月”活動走進凈峰鎮西頭村

近年來，未成年人的心理健康問題逐漸成為社會關注的焦點。泉州市惠安縣以爭創全國文明城市為契機，積極探索構建“大思政”育人格局，不斷加強和改進未成年人思想道德建設，注重陣地平臺建設、隊伍成長培育、活動普及推動，家校社三位一體協同推進，為未成年人提供優質的心理健康公共服務，全方位為未成年人的心理健康保駕護航。

全力夯實基礎，提升心理健康服務陣地

走進福建省未成年人心理健康輔導示范站點惠安縣未成年人心理健康輔導站，寬敞明亮的大廳里，溫馨的氛圍撲面而來。柔和的燈光灑在色彩明快的墻面上，墻上掛著一幅幅充滿希望和活力的畫作，每一幅都像是一扇通往孩子內心世界的窗戶。多功能室、宣泄室、音樂室、沙盤室……全方位為未成年人提供了適合于他們心理建設的空間。

“為了打通未成年人心理健康服務的‘最后一公里’，我們從縣城中心到12個鄉鎮都打造了方便孩子們尋求幫助的心理健康服務陣地。”惠安縣教育局相關負責同志介紹，惠安全縣的216所中小學，都配備心理咨詢室（中心），其中有25所心理健康教育示范校。地處邊遠的惠安小岞中學、惠安縣凈峰中心小學的心理咨詢室布置得溫馨舒適，配備了專業的心理咨詢設備，如聊天室、宣泄室、沙盤室、團輔室等，有專門的心理咨詢老師值班，為有需要的學生提供一對一的心理咨詢服務。同時，所有的中小學校都按照要求開設心理健康課，針對不同年齡段的學生設置了不同的課程內容，包括情緒密碼、人際交往、時間管理等。

除了學校，縣城區域11個社區也設立了心理活動室，成為社區群眾心理健康的“新驛站”，是家門口的“知心聊天室”，完善了“護未”構架，協同共育下一代的健康成長。在惠安縣螺城鎮新霞社區，社區心理健康服務中心不僅為社區內的未成年人提供心理健康服務，還為家長提供家庭教育指導。社區工作人員王梅紅介紹說：“我們希望通過這個服務中心，能夠構建一個家庭、學校、社區三位一體的心理健康教育網絡，讓未成年人在社區里也能得到專業的心理健康支持。”

此外，惠安縣還依托縣青少年兒童健康發展中心和縣新時代文明實踐中心“心”空間兩個縣級主陣地，建立了未成年人心理健康教育線上平臺。除了心理服務公眾號定期推送心理科普文章外，兩部心理援助熱線，提供及時、便捷的心理咨詢服務，在心理危機干預、心理健康促進起著重要作用。  

“線上平臺是看不見的網絡陣地，與線下心理健康服務陣地齊發力，真正實現心理服務在時空陣地的全覆蓋。”惠安縣委文明辦相關負責同志介紹道。

2024年惠安縣未成年人心理健康輔導培訓班

致力培育師資，提升心理健康教育隊伍

一支專業的心理健康教育隊伍是保障未成年人心理健康的關鍵。近年來，惠安縣高度重視心理健康教育隊伍師資力量的建設，筑牢心育工作“奠基石”。

“通過組織心理健康教育教師參加專業培訓，深入學習心理學前沿知識及技能，研討心理健康教育課程的設計等。”惠安縣未成年人心理健康輔導站負責人張文保介紹，通過與泉州師院和華僑大學等高校專家教授協作共建，采用“線上+線下”“請進來+走出去”等方式，定期組織專兼職教師參加專業督導研修、學術會議交流等，全面提升隊伍專業水平與實踐能力。同時，依托惠安教師進修學校，發揮中小學心理健康教育基地校和示范校，每月舉行“惠萃心流”案例研討活動，每學年舉辦心理教學課例設計，開展心理健康教育課題研究、課堂教學觀摩、咨詢案例研討典型等，來自惠安崇武中學的心理健康教育教師張曉晶參加培訓后表示：“通過培訓，我學到了很多新的理論和方法，這對我在學校開展心理健康教育工作有很大的幫助。”

此外，惠安縣還先后發展三批（次）心理工作志愿者，建成一支共計44人的心理服務公益志愿者團隊，整合“惠校”“惠家”“惠師”15個心理小分隊，開展心理危機干預志愿服務隊，深入全縣各鎮、社區、學校、企業開展心理咨詢、團體輔導、專題講座等形式多樣的活動，服務群眾15萬多人次。通過幾年的努力，目前，惠安實現全縣中小學校專兼職心理老師配備100%，涌現出了省級家教、心理名師6個，市級12個，縣級20個的優秀心理師資隊伍，形成一支專兼結合、專業互補、素質良好的心理健康教育師資隊伍。

為了提高廣大教師隊伍的整體素質，為孩子們健康成長保駕護航，惠安縣還注重教師們的心理建設。今年8月，來自全縣100多位心理健康工作者參加了2024年惠安縣未成年人心理健康輔導培訓班，參加培訓班的惠安尾山學校孫志彬老師說：“此次培訓豐富了我們的專業知識，對提升我們的專業水平大有裨益，這將幫助我們更好地引導孩子們以更積極和健康的心態應對學習與生活。”

惠安二中心理團隊輔導拓展活動現場

傾力組織策劃，提升心理健康輔導效能

惠安城南二幼“游戲力”親子活動、惠安文筆中學“學海無涯心作舟”講座、惠安壩下小學“集中注意力密碼”主題教育……在剛剛過去的公益九月活動期間，惠安縣各地各學校積極響應，心理健康教育活動開展得如火如荼。

活動中，各地學校將心理健康教育與愛國愛黨愛鄉教育融合，融入“大思政”課堂，整合“校內+校外”宣講人才資源，深化拓展“線下+線上”青春宣講課堂，用好班會、主題黨團日活動、升旗儀式、紅領巾廣播站等載體，引導學生們更好地認識自己的性格特點、情緒狀態和人際交往等。

2024年泉州市未成年人心理健康輔導“公益九月”（惠安專場）主題活動在惠安縣螺陽中心小學舉辦。活動當天，該校校園內舉辦了五場豐富多彩的心理健康活動，包括“繪制心靈之花——曼陀羅繪畫體驗”的團輔導、“親子溝通中的‘望聞問切’”的家教講座、“玲玲的畫”學科融合課，“墨香潤心促和諧——書法與心理”沙龍及心理主題班會。其中，心理班會課《用“心”交往 “友”你真好》的形式及內容都讓學生們有耳目一新的感覺。

5月份舉辦“心理健康活動月”，12月份開展“心理健康宣傳月”……“檢察藍+未愛”行動、“家教沙龍”“惠民惠安話成長”“強國復興?有我少年”等各種主題月活動也帶動了相關社區積極行動起來，開展針對未成年人的心理健康教育活動。今年5月18日，在惠安縣螺城鎮梅山村親子心理健康講座現場，家長陳女士興奮地說：“從現在開始，我要更多地鼓勵孩子、對孩子予以贊美，而非只是批評、指責、埋怨孩子。讓孩子建立起信心與勇氣，堅信孩子會變得越發優秀。”

惠安縣委文明辦主任李曉兵表示，在多方的共同努力下，通過豐富多彩的心理健康教育活動、逐步完善的心理健康教育陣地建設和不斷強化的心理健康教育隊伍師資力量，未成年人的心理健康得到了更全面、更有效的保障。未來，相信在這些舉措的持續推進下，未成年人將在健康的心理環境中茁壯成長，成為社會的棟梁之材。（東南網記者：林杰 通訊員：許福良 張文保）

惠安崇武中學畢業班考前戶外拓展活動現場

語心融合課走進課堂