9月1日上午，泉州市各學校迎來開學首日，為給新學期助力，鯉城區各校組織了“xin”意滿滿的開學典禮，引導學生們開好頭、起好步。

泉州市通政中心小學田中校區一年級新生開心參觀校園。學校 供圖

泉州市通政中心小學：新校區收到暖心“開學禮”

寓意“平安健康”的紅雞蛋、象征“茁壯成長”的小樹苗、代表“團結友愛”的班服……一大清早，浮橋街道田中社區居委會便為泉州市通政中心小學田中校區一年級新生送來了暖心的“開學禮”。

“很高興能見證百年老校跨江發展，并在田中社區辦學，讓我們的孩子在‘家門口’就能享受到優質的教育。這也是我們轄區有史以來的第一所小學，所以在開學第一天，由社區新時代文明實踐站志愿者們給該校區首屆學生送來富有好寓意‘開學禮’，希望他們能‘好好學習、天天向上’，學校也能越辦越好。”田中社區黨支部書記吳俊明告訴記者。

泉州市通政中心小學田中校區新生與嘉賓、老師一起種植小樹苗并合影。學校 供圖

今年8歲的邱雨希同學收到“開學禮”后，表現得非常開心，并打算回家后和弟弟妹妹們分享紅雞蛋以及在新學校的見聞。“從今天起我就是一年級的大朋友了，我要在新校園里學新知識、交新朋友。”邱雨希說。開學第一天，她覺得學校好漂亮、老師好溫柔、同學好相處，好的開始也讓她對未來更有期待。

接下去，泉州市通政中心小學將從孩子們的興趣入手，幫助一年級新生養成良好的行為學習習慣，并不斷深化田中校區的校園文化建設，為師生營造一個良好的學習環境和生活工作氛圍。

泉州市第二中心小學校門口儀式感滿滿。學校 供圖

泉州市第二中心小學：組織各年段學生齊誦《論語》

“子曰:敏而好學，不恥下問。”“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”“學向勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛。”……開學第一天，泉州市第二中心小學二至六年段學生誦讀《論語》中的經典名句以及歷代先賢勸人好好學習的詩詞。

“《經典誦讀》是我們校本課程之一，圣人孔子以及先賢們勸導后人好好學習的經典名作都被收錄到校本教材中。開學第一天，由各年段結合學生的學習進度，組織他們誦讀經典名句，希望他們在新的一學期有好開頭，做一個‘勤毅樂學’的好少年。”學校校長李菁介紹道。

泉州市第二中心小學學生們在班級里誦讀經典。學校 供圖

就讀該校四年級的洪淏洋很喜歡《論語》中“吾日三省吾身”這一名句，他覺得在學習生活中，需要不斷地反省自己，才能得以進步。他坦言，現在還沒辦法做到每天反省自己很多次，但他會盡量向古人學習，不斷反思自己，以此獲得進步。

詩詞積累是提高學生文學素養的有效方式，開學后，學校將把《經典誦讀》校本教材分發給一年級新生，并利用早午讀時間誦讀，提高孩子們的學習興趣，讓他們愛上詩詞，將中國傳統文化發揚光大。

鯉城區東門實驗小學傳遞代表校訓的火炬。學校 供圖

鯉城區東門實驗小學：師生傳遞“篤行力學”火炬

“開學第一天，我代表年段參與火炬的傳遞。”“開學第一天，我收到老師用羽毛球拍打出的祝福，新學期我要元氣滿滿。”……在鯉城區東門實驗小學，動感十足的開學儀式，讓孩子們很是興奮。

當天上午8點左右，該校6年級學生與校長擊掌后，并將代表“篤學力行”校訓的“火”通過火炬傳遞下來，依次傳給五至一年級的學弟學妹們。火炬傳遞完畢后，學生們便有序走入班級，開啟新學期的學習。

鯉城區東門實驗小學老師用羽毛球傳遞祝福。學校 供圖

“雖然是紙火炬，但我們仍感覺很莊重。這樣的開學儀式讓我們很開心，希望新的一學期，大家都能好好學習、天天向上，自己學習成績也能更上一層樓。”該校五年級的黃蘊雯同學告訴記者，她這學期給自己的目標是，能學習一項新的運動技能。

學校校長萬媛媛表示，新學期，新開始！通過傳遞火炬的形式，希望全體師生能傳承好校訓精神，不僅要專心學習，并將所學知識付諸實踐；也希望一年級新生能向高年段的孩子學習，期待他們能開心快樂共同成長。

鯉城區第三實驗小學老師為學生們上開學第一課。學校 供圖

鯉城區第三實驗小學：讓學生們做自己的冠軍

“每一個人都有自己的高光時刻，他們站在世界的舞臺上奪冠，你我也可以為夢想加冕！”開學第一課上，鯉城區第三實驗小學各個班級以《做自己的冠軍》為第一課，鼓勵學生們向奧運冠軍學習。

課堂上，老師們以“贏在心態”“贏在品格”“贏在目標”“贏在習慣”四個小節，引導學生們在新的學期，要快速收心、調整好學習狀態；要鉆研冠軍秘笈、為自己充滿電；要立個小目標，不斷去挑戰實現它；要養成良好學習習慣，為自己夢想加冕。

鯉城區第三實驗小學高年段學生將自己學習感受貼在一年級教室里。學校 供圖

精彩的開學第一課，讓不少學生感覺到熱血沸騰，他們自發地將感受寫下來，貼在一年級的教室里，希望能用學弟學妹們看得懂的話，告訴他們如何適應新生活。該校六年級吳晨希同學在便利貼上寫道：在學校里要遵守校規，見到老師同學要問好，上課要積極回答問題。

接下去，鯉城區第三實驗小學還將在操場上、教室內增加奧運元素，弘揚奧運精神，引導學生們學習運動員身上奮勇爭先、積極進取、努力拼搏的優秀品質，在學習道路上留下屬于自己的金色腳印。（東南網 施遠圻）