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記者18日從市城管委獲悉，福州市垃圾管理案例實踐，已入選中國智慧減廢城市優(yōu)秀案例。隨著垃圾分類工作不斷推進，福州市推行在小區(qū)設立垃圾分類屋（亭），除了四分類垃圾桶外，還配置排氣、消毒設備以及洗手臺等，并有分類管理員協(xié)助指導分類投放。（《福州晚報》6月19日報道）
在福州，城市管理部門將資源化利用納入垃圾管理規(guī)劃中，關注再生產品的使用場景，推動建立物質再生回收的閉環(huán)。福州首個城市建筑垃圾資源化利用項目，位于高新區(qū)南嶼鎮(zhèn)窗廈村，占地13.9萬平方米，實現(xiàn)年消納渣土100萬立方米、二裝建筑垃圾處理60萬立方米等。該項目多條生產線將這些垃圾“吃”進去，然后“吐”出新型環(huán)保建筑材料，“物盡其用”是福州市在垃圾管理過程中不斷積極探索的方向。
自2008年起，我國將每年的六月定為全民環(huán)保月。為踐行綠色、低碳、環(huán)保的生活方式，我們倡導全民提升垃圾分類的意識，養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣，積極營造良好的環(huán)保氛圍。作為育人主陣地的學校，應引導廣大少年兒童從小做起，從自身做起，從點滴做起，積極爭做垃圾分類的宣傳者、踐行者，為提升社會文明程度、助力生態(tài)文明建設貢獻一份力量。
要有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的覺悟。今天我們踐行垃圾分類新時尚，就是踐行綠水青山就是金山銀山的生態(tài)文明理念，因此，學校應提升學生的垃圾分類意識，利用主題班隊會、國旗下講話、開學第一課等多種形式，向學生進行垃圾分類的思想教育，與學生探討垃圾的分類知識，通過游戲互動、探討交流等多種方式，向學生傳授垃圾分類的知識。并通過具體事例引導學生充分認識到垃圾是放錯了地方的資源，是地球唯一一種不斷增長、永不枯竭的資源，進一步認識到，垃圾雖小，放對了就是價值，不僅牽著民生，更是連著文明。
要有“紙上得來終學淺，絕知此事須躬行”的引領。開展公共機構生活垃圾分類宣傳和志愿服務活動，是貫徹落實習近平總書記關于垃圾分類系列重要指示批示及重要回信精神的具體實踐。俗話說實踐出真知。學校應帶領學生積極參與志愿活動，走進校園、社區(qū)等不同的地方，在不同的站點設置垃圾分類講解員，將不同類別的垃圾桶放置在教學樓、食堂、操場等附近，維護美好的環(huán)境。只有引導大家在行動中將垃圾分類觀念根植于心，將垃圾分類這件事變成了極具儀式感的事情，才能真正讓“垃圾分類 綠色環(huán)保”的理念外化于行。
要有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。學校應是垃圾分類的先行者，要堅持不懈地開展系列活動。不僅可以培養(yǎng)學生的分類意識和行為習慣，樹立社會責任感，讓垃圾分類成為校園文化的亮點，給社會文明注入新的內涵。還可以將環(huán)境保護理念滲透在每日的教育教學之中，人人養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，借助小手拉大手，讓垃圾分類從校園走向社會，讓學生引領風尚，在全社會形成“垃圾分類”新風尚。倡導垃圾分類是落實立德樹人根本任務的有效載體，必須長期堅持，養(yǎng)成習慣，成為自然，讓垃圾分類的文明之花，開在校園枝頭，灼灼其華。
共建美麗中國是我們共同的責任。只有覺悟，才會抵達理想和目的地；只有引領，才會綻放教育的光芒；只有堅持，才會讓垃圾分類的文明蔚然成風。讓我們一起積極踐行垃圾分類文明新時尚，攜手“童”行，共繪美麗中國新時代畫卷。（福州文明網 施文旭）