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日前，教育部印發(fā)通知，以“全社會都行動起來，共促學(xué)生心理健康”為主題，部署開展首個全國學(xué)生心理健康宣傳教育月活動。蕉城區(qū)各校立即行動起來，通過形式多樣的宣傳教育活動，營造良好社會氛圍，提升師生、家長心理健康知識水平和素養(yǎng)，推動學(xué)生心理健康工作提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（6月17日文明風(fēng)）
按照國際標(biāo)準(zhǔn)，人的健康由身體健康和心理健康兩大方面組成。心理健康甚至比身體健康更為重要。青少年的健康事關(guān)國家民族的未來。期末階段，學(xué)生要應(yīng)對各科考試，學(xué)生心理壓力也會隨之而來，吃不好、睡不好、焦慮一個個疊加；教師要面臨繁重的工作量，還要關(guān)注學(xué)生的方方面面，心理壓力也不小。要確保師生放下包袱，時刻保持向上向善向新的“心動力”，需要教育部門和社會各界準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，多用健康“心活動”提振向上“新動力”，方能共同做好新時代師生心理健康教育這篇大文章。
多用健康“心活動”提升解“心結(jié)”的能力。心病還須心藥醫(yī)。這個“藥”是什么？當(dāng)然是心理問題化解的能力。師生有什么困難，心理有什么困惑，要通過各種各樣的活動幫助化解，尤其需要專業(yè)的心理學(xué)人才去答疑解惑、把脈開方。比如蕉城區(qū)，利用心理健康宣傳教育月活動，組織活動為各校培養(yǎng)心理健康骨干教師，觀摩研討各種心理問題案例，通過師生互動、專家講座、集中交流研討等，提升心理健康教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。合力幫助和引導(dǎo)師生自我表達(dá)、自我發(fā)現(xiàn)、自我思考，遇到問題才不會鉆牛角尖，不在焦慮中淤堵，學(xué)會放下包袱，輕裝前進(jìn)。
多用生動有力的“心活動”增強(qiáng)奮斗“新動力”。學(xué)習(xí)和工作中，總會遇到各種各樣的問題，提升學(xué)校心理健康教育的效能，需要各地充分用好重要的心育陣地，結(jié)合各年級不同階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地在學(xué)校內(nèi)開展心理健康教育活動，進(jìn)一步宣傳心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)。比如蕉城區(qū)實驗小學(xué)國旗下講話“我愛我心向陽”主題系列活動，蕉城中學(xué)的主題拼貼畫，讓少兒學(xué)會看見愛、感受愛、表達(dá)愛，讓同學(xué)們能夠直面自己內(nèi)心的恐懼并看穿恐懼背后的本質(zhì)，不被恐懼支配。同時開展心理治愈系漫畫，小漫畫里充滿溫暖的祝福，生活的哲思、自我的成長，讓師生獲得成長的動力，心靈的治愈和正能量，從而更好增強(qiáng)奮進(jìn)的力量，勇于櫛風(fēng)沐雨走向未來。
充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)資源優(yōu)勢，積極探索有效途徑和方法，不斷加強(qiáng)和完善心理健康教育工作，用趣味多多、干貨滿滿的健康“心活動”，不僅能幫助師生釋放壓力、展現(xiàn)個性、收獲成長，還有助于在全社會營造關(guān)愛師生心理健康的濃厚氛圍。更能激發(fā)廣大師生以更高昂的斗志，爭分奪秒，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而努力，為健康中國貢獻(xiàn)更多力量。（倉山區(qū)委文明辦 孫佳）