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聚焦“老有所學”，提升學位供給，市老年大學制定老年大學延伸服務計劃，創新多元化辦學模式，打造《閩都金秋》欄目和“福州老年學堂”平臺，上線老年教育資源服務共享平臺——“幸福老人學堂”，每年向基層輸送視頻課程500集……6月3日，記者從市老年大學獲悉，目前全市建成各級各類老年大學（學校）逾2360所，“長者食堂＋學堂”融合比例達80％，40萬老年學員共享“家門口”的老年大學。（6月4日 福州日報）
老年大學對老年人意義重大。老年人內心深處渴望進步和充實，老年大學不僅讓他們學會很多知識和經驗，而且擴大了他們的交際圈，滿足了他們的情感需求和精神需求，讓他們感受到老有所為，老有所依，提升自我價值感和幸福感！福州在全市建成各級各類老年大學（學校）逾2360所，“長者食堂＋學堂”融合比例達80％，讓當地老人在家門口就能實現價值提升，學有所托，這是他們的福氣，也是社會文明進步的有力彰顯。
保障老年人的健康生活，構建和諧社會，滿足老年人的求學需求也是重要一環。老年人在家門口的老年大學，聚集在一起學習交流，培養各種興趣愛好，豐富生活，保持身心健康，更加有利于維持社會穩定?；畹嚼希瑢W到老，以學習的方式將部分老年人聚集在一起，一起學習，一起進步，共享社會發展的福利。福州各級各類老年大學，通過聚焦“學有所教”，利用3個“首個”，持續豐富課程供給。據市老年大學負責人介紹，市老年大學在全省首推“雙線教學周”活動，全校400個班級分上下兩學期、分兩輪次開展；首創名師工作室，持續組織課程教學研討、系列講座、惠民助老等活動；首編統編教材，組織編印全市老年教育統編教材并公開發行，填補老年教育統編教材空白。這樣的老年大學，為廣大老年人增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康，實現老有所學、老有所樂，讓每一位老人都享受到“文化養老”的樂趣。
“家門口”老年大學為老人增智添福，值得推而廣之。要切實提高全體老人的生活品質，老年大學開設的課程得到廣大社會老年群體的認可和喜愛，福州市老年大學還建立起由229位專業帶頭人、骨干教師、優秀青年教師等組成的金字塔形專業師資梯隊，對年輕教師實行“老帶新”傳幫帶制度，實施課堂管理、教學設計等專項輔導，針對性提升教學水平。如此家門口的老年大學，豐富老年生活，增加老年人之間的溝通交流，這樣的老年大學，不僅要辦起來，更要馳而不息辦好。
滿足老年群體精神文化需求，是各級各類老年大學的責任，也是全社會共同面對的新課題。將家門口的老年大學辦得精彩，讓老年人的精神文化生活更加豐富，各地多在全方位、多層次、多形式的老年大學網絡體系上精耕細作，才能讓更多“銀發一族”通過家門口的老年大學增加幸福感、獲得感。（福州文明網 孫佳）