文明福建
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“講解員給我們講解了畬族服飾，還教我們跳竹竿舞、唱山歌給我們聽。參加此次探秘‘畬文化’之旅我高興極了！”探秘“畬文化”開啟研學之旅、開設鄉村公益課堂幫助留守兒童健康成長、提供心理健康咨詢護“未”成長……近年來，為了全面提高未成年人的思想道德素質，福安市開展了豐富多彩的文明實踐活動，助力未成年人健康成長，點亮孩子繽紛成長路。
縱觀福安助力未成年人成長的文明實踐活動，可謂豐富多彩。有探索“茶文化”研學之旅，有參觀考察陽古街、學習陶藝、“沉浸式”體驗廉潔文化教育，有依托當地自然、非遺、畬族等資源優勢走進自然，激勵孩子們當好生態文明的主人……在當地開展的文明實踐活動中，讓孩子們用雙腳丈量大好河山，用雙眼感受精彩世界，激發他們對自然的熱愛和向往，更加深入地了解家鄉……如此文明實踐點亮繽紛童年，讓孩子們受益匪淺！
文明實踐點亮繽紛童心，精彩！對于當下的未成年人，他們物質生活都非常富有，吃穿用度并不稀缺，平時開展的活動也不少。要讓孩子們感受到活動有意義，對他們成長有幫助，精彩的文明實踐活動不可或缺。福安努力將教育與鄉土文化相融合，探索出激勵孩子們成長的新思路和新方法，利用端午、中秋、重陽和春節等傳統節日，舉辦包粽子、旱地賽龍舟、制作糍粑、剪紙等豐富多彩、形式多樣的文化活動，既為鄉村少年兒童提供更優質的教育資源，又讓孩子們切身感受到文明實踐價值，增強了文明實踐活動對孩子們的吸引力。
文明實踐點亮繽紛童心，厚重！文明實踐活動，要達到“形而上”，不僅要活動豐富精彩，更要依托豐富教育資源，拓展學習實踐活動新平臺。比如，福安依托紅色資源成功打造坦洋村、下岐村等“大思政課”實踐教學基地、中小學生研學實踐教育基地、勞動教育實踐基地。讓孩子們通過在坦洋茶場開展勞動實踐體驗，增長才干；在閩東蘇區紀念館紅領巾校外體驗示范基地上感受紅色力量，繼而更好弘揚紅色精神。多讓孩子去這些地方接受思想洗禮，參與文明實踐，才會為孩子們補足成長之鈣。
文明實踐點亮繽紛童心，自信！文化是我們的根和魂。要讓孩子們從小樹立文化自信，需要當地的文化部門為文明實踐活動開展提供載體。比如寧德的“愛故鄉書院”，該書院擁有一支130人組成的鄉村文化教育師資志愿者隊伍，努力打造“社工＋志愿者”服務體系，通過開設鄉村公益文化課堂、舉辦文化活動、培育本地志愿者隊伍等，通過將“畬”文化元素列入“研學”“游學”等“校外課堂”建設，融入少年宮活動項目中，同時充分挖掘地方“福”文化資源，引導孩子們爭當優秀傳統文化的參與者、踐行者、推廣者，激發未成年人對本土文化的認同感和歸屬感。
少年強則國強。多將文明實踐活動點亮繽紛童年，才能讓文明實踐活動更有價值，幫助孩子們涵養家國情懷，增強文化自信，成為推進民族復興的有用之才！（福州文明網 張瑾）