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寧德市通過整合資源，推進“學校、社會、家庭”三位一體未成年人思想道德建設大格局，做到教育內容和渠道相互貫通、相互補充，努力為廣大青少年健康成長營造良好的社會環境，有效促進未成年人全面發展、健康成長。
在蕉城區民族實驗小學，畬歌老師雷文琪正在教授孩子們畬語的發音。為了更好地教唱畬歌，雷文琪老師在原有畬歌課本的基礎上，采用漢語拼音標注畬語的方式讓學生更能直觀地學習，解決畬語學習難題。
畬歌老師雷文琪告訴記者：“目前畬歌的受眾相對比較少，明年如果能跟音樂老師進行一些溝通，看是不是能通過音樂老師將我們的畬歌在全校進行普及，不管是畬族還是漢族的學生，都能夠學會咱們的畬歌，這樣能讓我們畬歌傳承得到比較好的一個延續。”
依托畬鄉民族特色、深挖畬族文化資源，蕉城區民族實驗小學積極打造文明校園品牌，大力發展民族特色教育，通過一系列的教育實踐活動，引導學生扣好人生的“第一粒扣子”。
“我校緊扣促進學生全面發展的目標，組建具有畬族特色的社團，開設了畬歌、畬語、畬拳、畬美食等畬族文化課程，促進了同學們了解畬鄉、熱愛畬鄉、建設畬鄉。”蕉城區民族實驗小學專職副書記黃垂鎮說道。
立足學校職能，深化社會主義核心價值觀教育的同時，寧德市還著力發揮家庭作用，提高思想道德建設實效。
12月16日，一堂以《認識青春期孩子同伴交往的重要性》為主題的家庭教育課開講。主講人從不同角度，分享青春期孩子交友的規律和應對策略，指導家長幫助孩子提高交友能力。
家長李傳智說：“我堅持學習家庭教育已經六年了，在沒有學習之前，我總是以說教式管教孩子，學習后我懂得了傾聽、共情，理解孩子，與孩子良好地溝通，家庭氣氛溫馨和諧了，孩子也變得更加開朗樂觀。”
古田縣將未成年人思想道德教育融入家庭生活，堅持以社區和家長學校為依托，大力開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，引導家長樹立“先成人，后成才”的育人觀，讓孩子們在更加健康、幸福、快樂的家庭氛圍中成長。
古田縣家庭教育中心負責人吳明說道：“從2012年8月至今，我們古田的家庭教育工作者開展家庭教育講座以及各類活動5000余次，受教育的教師和家長超50萬人次。”
近年來，寧德市不斷加強與學校、家庭的對接，完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，努力形成黨政各部門、社會各方面攜手育人的良好局面。以“六好”標準，推動各級文明校園創建工作，定期開設家庭教育知識、家庭倫理道德講座，舉辦“文明家庭”創建、“傳承好家風好家訓”等主題活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念。同時，凝聚社會力量，成立未成年人保護聯盟，設立心理健康輔導站，拓展未成年人德育陣地，實現學校、家庭、社區的有機互補、和諧互動。（寧德文明網 寧德廣播電視臺 王輝輝 林華祖）