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    相隔數(shù)千里,少年們在信中相會
    http://www.caoliu14.com? 2023-11-29 11:29:10 張哲昊 來源:東南網(wǎng) 責(zé)任編輯:周冬

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    平潭小學(xué)生手寫書信。 陳瀾清 攝

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    協(xié)雄鄉(xiāng)小學(xué)的藏族學(xué)生展示收到的信件。采訪對象供圖

    東南網(wǎng)11月29日報(bào)道(福建日報(bào)記者 張哲昊 通訊員 馮榮 )

    “親愛的阿旺加擁,歡迎你們來平潭國際旅游島游玩,我愿意做你們貼心的小導(dǎo)游……”近日,在平潭麒麟小學(xué),通過一場“閩藏一家親 書信手拉手”活動(dòng),三年(1)班的劉印臣向遠(yuǎn)在西藏自治區(qū)昌都市丁青縣協(xié)雄鄉(xiāng)小學(xué)的筆友阿旺加擁送上了真摯問候。

    為落實(shí)團(tuán)中央《關(guān)于動(dòng)員全團(tuán)力量支持西藏青少年工作的實(shí)施方案》,深化青少年民族團(tuán)結(jié)教育,引導(dǎo)各族青少年從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造,西藏少工委今年發(fā)起開展各族少年兒童“書信手拉手”活動(dòng)。對口支援省市亦通過開展書信活動(dòng),不斷增進(jìn)少年兒童和少先隊(duì)員對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義等的認(rèn)同,把愛我中華的種子埋在每個(gè)孩子的心靈深處。在平潭,組織者鼓勵(lì)結(jié)對學(xué)校的小學(xué)生多多講述自己身邊的故事,傳遞真善美、傳播正能量。

    今年6月,平潭麒麟小學(xué)啟動(dòng)了這場跨越2000余公里的書信交流活動(dòng)。該校的優(yōu)秀學(xué)生和少數(shù)民族學(xué)生代表通過文字、繪畫,在近80封書信中介紹了個(gè)人情況、家庭生活、家鄉(xiāng)風(fēng)景等,表達(dá)對未曾謀面的遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福。

    給西藏同齡人寫信,是同學(xué)們的大事。他們有的詢問家長應(yīng)該如何介紹平潭,有的上網(wǎng)查找有關(guān)丁青的資料,希望能夠找到兩地共同點(diǎn),拉近與筆友的距離。很快,一封封情真意切的信件跨越千山萬水,“飛”往丁青——

    “澤旺頓珠小朋友你好,我渴望知道,你是否也和我一樣,喜歡捧起一本書,讓文字引領(lǐng)我們探索未知的世界。”

    ……

    一紙書信,架起閩藏連心橋——兩地學(xué)子互訴學(xué)習(xí)和成長心聲,彼此牽掛、互相激勵(lì),友誼的熱度不斷升溫。新學(xué)年里,平潭麒麟小學(xué)又一次組織大家給藏族學(xué)生寫信,并陸續(xù)寄出了30余封。

    “遠(yuǎn)方的朋友次仁擁措,你好!當(dāng)我打開你的回信時(shí),我的內(nèi)心無比激動(dòng)……”五年(4)班的陳可煊不僅在信中寫滿了真摯的話語,更附上了印有平潭風(fēng)光的明信片、書簽。

    緣于這次活動(dòng),陳可煊與次仁擁措持續(xù)通信了4個(gè)多月,已經(jīng)結(jié)下深厚友誼。“這是我結(jié)識的第一位藏族朋友,希望能通過他多了解雪域高原的文化和風(fēng)土人情。”陳可煊說,雖然二人素未謀面,但筆友的關(guān)懷卻一次次穿山越嶺而來,仿佛有說不完的話題。

    而在數(shù)千里之外的協(xié)雄鄉(xiāng)小學(xué),藏族孩子們陸續(xù)收到帶著海峽氣息的信件,每個(gè)人都迫不及待拆開信封讀了起來。

    “親愛的雷妮可,我們生活在海拔4500米至6000米的草原,這里生長著珍貴的冬蟲夏草,有機(jī)會我?guī)銇硪欢脼榭欤 彼哪辏?)班的澤仁俄珠給畬族少年雷妮可寫了一封回信,向身處海島的小伙伴發(fā)出邀約,希望有朝一日能夠手拉手、快樂玩耍。

    “老師,我們什么時(shí)候才能收到回信?”“老師,我的福建筆友有給我寫信嗎?”……一下課,藏族孩子們就圍著老師旦增次珍不停追問。

    在旦增次珍看來,“書信手拉手”活動(dòng)的效果出乎意料,孩子們都特別踴躍。“不僅為兩地孩子提供了交流溝通的契機(jī),也讓大家真切感受到‘民族團(tuán)結(jié)一家親’的濃厚氛圍。”她說。

    除了書信交流外,平潭麒麟小學(xué)還通過線上連線的方式,與協(xié)雄鄉(xiāng)小學(xué)共同觀看“新時(shí)代新征程”主題云隊(duì)課,進(jìn)一步加強(qiáng)兩地學(xué)習(xí)交流。

    紙短情長。以“書信手拉手”活動(dòng)為抓手,平潭不斷深化與西藏學(xué)校交流交往,實(shí)現(xiàn)“校對校”“大隊(duì)對大隊(duì)”“中隊(duì)對中隊(duì)”“一對一”結(jié)對。記者了解到,活動(dòng)開展至今,平潭共有5所學(xué)校與西藏昌都的學(xué)校開展結(jié)對共建活動(dòng),共結(jié)對21個(gè)中隊(duì),結(jié)對239名學(xué)生,書信往來826封,先后開展“同唱一首歌”、云隊(duì)課等線上活動(dòng)4場次,共同感受到了祖國大家庭的溫暖。

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