文明風(fēng)11月22日訊 這里是藏娃們成才的“夢工廠”，是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的實(shí)踐地，是深耕未成年人思想道德建設(shè)的沃土……作為全省唯一的內(nèi)地西藏班初中校，三明市列東中學(xué)西藏班自1995年創(chuàng)辦以來，先后有25屆，1773名西藏學(xué)生從這里畢業(yè)。

28年來，學(xué)校緊緊圍繞“為西藏振興培養(yǎng)更多合格人才”的辦學(xué)目標(biāo)，全面落實(shí)黨的教育方針和民族政策，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以文明校園創(chuàng)建為抓手，堅持德育為先，引導(dǎo)西藏班學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

西藏班學(xué)生制作元宵節(jié)花燈

強(qiáng)化思想引領(lǐng) 打造德育陣地

在列東中學(xué)，有一間特別的民族團(tuán)結(jié)德育室。這里展出的圖片、音像等珍貴資料，記錄了28年來，漢藏攜手共鑄校園德育之魂，共育民族團(tuán)結(jié)之花的感人故事。

德育室內(nèi)一份承載了“民族一家親”深刻教育實(shí)踐的珍貴老視頻格外珍貴。視頻里時任福建省委副書記的習(xí)近平同志走進(jìn)列東中學(xué)的禮堂，與當(dāng)時西藏班的師生們親切交流。習(xí)近平同志悉心教導(dǎo)西藏班的孩子們，要認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)好、身體好，將來長大成人為新西藏建設(shè)，為祖國的繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“漢藏新生初一入學(xué)的第一課就是參觀民族團(tuán)結(jié)德育室?！绷袞|中學(xué)副校長陳中元介紹說，通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以快速全面地了解黨和國家的民族政策，掌握民族團(tuán)結(jié)知識，鑄牢中華民族共同體意識，不斷鞏固壯大新時代青少年愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

“致和樓”“嘉和大禮堂”“格?；ㄓH情室”……在西藏班的教學(xué)區(qū)內(nèi)，許多教學(xué)生活場所都被賦予了民族融合的美好寓意。在飽含了愛與成長的期望中，藏娃們刻苦學(xué)習(xí)、洗禮淬煉，茁壯成長為德智體美勞全面發(fā)展，心中愛黨、心懷祖國的新時代優(yōu)秀青少年，讓“德育之花”開滿校園。

西藏班學(xué)生參觀三明市博物館

西藏班學(xué)生紅色研學(xué)夏令營之參觀泰寧紅軍街

依托特色資源 拓寬德育渠道

今年暑期，78名西藏班學(xué)生走進(jìn)分布在各縣（市、區(qū)）的紅色文化打卡點(diǎn)，聽黨史故事、看革命舊址、品沙縣小吃、說心得體會，實(shí)地感受革命老區(qū)日新月異的發(fā)展變化。

三明全域都是中央蘇區(qū)、重點(diǎn)革命老區(qū)。每年，三明市委文明辦、市教育局、市關(guān)工委都會聯(lián)合列東中學(xué)西藏班舉辦——“弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因，爭做時代新人”紅色研學(xué)夏令營活動，讓學(xué)生們接受紅色文化洗禮，增強(qiáng)傳承紅色基因、爭做時代新人的使命感和責(zé)任感。

以“共建共育”為抓手，積極拓展德育教育渠道。利用地處市區(qū)中心的有利條件，學(xué)校先后與福建三鋼、三明學(xué)院、三明市中級法院等企事業(yè)單位建立了共建共育關(guān)系，常態(tài)化開展共建共育活動。每逢傳統(tǒng)節(jié)日重要時間節(jié)點(diǎn)，藏娃們都會走入社區(qū)，與居民一起包粽子、吃月餅、參加趣味體育活動等聯(lián)誼活動；走進(jìn)養(yǎng)老院、孤兒院，為留守兒童、慰問孤寡老人送上一片愛心，通過相互交流、增進(jìn)對彼此的了解和尊重，推動藏漢文化、習(xí)俗進(jìn)一步交流交融。

此外，在三明市委文明辦、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)的精心組織和大力倡議下，一大批文明單位結(jié)對共建、愛心企業(yè)家熱心教育事業(yè)，用心用情用力關(guān)心民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作，累計捐資600多萬元，對西藏班禮堂、學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓進(jìn)行全面改造提升，為西藏班學(xué)生在內(nèi)地求學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

西藏班學(xué)生在三明學(xué)生家里包粽子

創(chuàng)建文明校園 涵養(yǎng)團(tuán)結(jié)之花

“我在三明也有一個家，有關(guān)心我的兄弟和漢族的阿爸阿媽，他們給予我很多關(guān)心和幫助，我特別感恩。”列東中學(xué)西藏班學(xué)生多杰次仁說。為了幫助從西藏來的孩子們更好融入學(xué)校，消除西藏孩子們對不同環(huán)境的陌生感，列東中學(xué)實(shí)行“代理家長”制度，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都把藏娃當(dāng)作自己的孩子，開展了漢藏學(xué)生“手拉手·心連心·共成長”結(jié)對子等活動，讓西藏班孩子擁有漢族的“阿爸”“阿媽”。

創(chuàng)新德育工作機(jī)制，打造文明校園。近年來，列東中學(xué)通過開展藏漢學(xué)生“手拉手·心連心·共成長”結(jié)對活動、設(shè)置代理家長等方式，提升師德修養(yǎng)，為藏娃營造啟智潤心文明校園氛圍，在文明新風(fēng)的涵養(yǎng)下民族團(tuán)結(jié)之花常開長盛。

以父母之心做老師，以朋友之心做學(xué)伴。在列東中學(xué)西藏班，老師們在承擔(dān)教書育人職責(zé)的同時，也承擔(dān)著代理家長的角色，全天24小時、全年365天守護(hù)陪伴著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人的藏娃們。這支由任教西藏班的老師們組成的“36524部隊”，已成為展示列東中學(xué)良好師德形象的一面旗幟。

藏娃學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，老師們就放慢教學(xué)進(jìn)度，耐心幫助學(xué)生思考消化知識點(diǎn)；藏娃生病了，老師們就輪流守護(hù)在病床前；藏娃想家了，老師們陪著聊天談心，化解思鄉(xiāng)情緒。除了讀書學(xué)習(xí)，老師們還帶著藏娃走出校園爬山看海，足跡遍及北京、西安、延安、龍巖、武漢，在感受改革開放以來祖國的偉大變化和輝煌成就，領(lǐng)略祖國的大好河山的同時，了解社會主義先進(jìn)性，了解祖國的豐富歷史底蘊(yùn)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

文明之花在校園競相綻放，一名名優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，一波波優(yōu)秀教師陸續(xù)涌現(xiàn)。2020級藏（2）班學(xué)生多杰次仁榮獲三明市“新時代好少年”稱號；2008級藏（2）班阿旺江措將賬戶多出的2700元錢主動退回給銀行，榮登中國誠實(shí)守信好人榜。學(xué)校連續(xù)5屆蟬聯(lián)省級文明校園，獲得省五一勞動獎狀、省課程改革基地校、全國示范家長學(xué)校、全國民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體等五十多項省、部級榮譽(yù)稱號，先后培養(yǎng)特級、正高級教師1名，省學(xué)科帶頭人5名。（三明市委文明辦）