施金??一邊看報(bào)紙，一邊做記錄，為讀報(bào)做準(zhǔn)備（大同社區(qū)供圖）

“施阿姨，你的報(bào)紙到了！”每天上午，當(dāng)郵遞員送報(bào)紙上門(mén)時(shí)，家住廈門(mén)市思明區(qū)鷺江街道大同社區(qū)的施金??總是第一時(shí)間將報(bào)紙拿進(jìn)屋，坐在小方桌前，開(kāi)始每天雷打不動(dòng)的讀報(bào)時(shí)間。一副眼鏡、一杯茶、幾份報(bào)紙，往往就能陪伴她一個(gè)上午。別看施金??已經(jīng)78歲了，但精神矍鑠、口齒清晰，每天堅(jiān)持閱讀報(bào)紙、書(shū)籍至少兩三個(gè)小時(shí)。施金??讀報(bào)時(shí)有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)看到國(guó)家時(shí)政新聞或政策性民生新聞等重要新聞時(shí)，就會(huì)拿起筆在報(bào)紙上做上記號(hào)，在重點(diǎn)語(yǔ)句上也畫(huà)上幾筆。其實(shí)，這不單單是施金??多年的讀報(bào)習(xí)慣，還源于她是大同社區(qū)讀報(bào)小組的讀報(bào)志愿者。

大同社區(qū)讀報(bào)小組成立于1982年，迄今已經(jīng)延續(xù)41年了，現(xiàn)有成員30多人，成員包括社區(qū)離退休黨員和普通居民。在上個(gè)世紀(jì)八九十年代，這個(gè)讀報(bào)小組還只是一個(gè)“路邊攤”，大家圍在大同居委會(huì)門(mén)口讀報(bào)。隨著居委會(huì)的搬遷，讀報(bào)地點(diǎn)也跟著遷移，從居委會(huì)門(mén)口搬到居委會(huì)活動(dòng)室里，后來(lái)又搬進(jìn)了老劇場(chǎng)公園的大同社區(qū)書(shū)院里。

伴隨著讀報(bào)地址變遷的是讀報(bào)人的薪火相傳。經(jīng)過(guò)兩代讀報(bào)人的傳承，接力棒交到了施金??手上。

作為有著40多年黨齡的老黨員，施金??在退休后從未停下前進(jìn)的腳步，在2000年關(guān)系轉(zhuǎn)到社區(qū)后，她主動(dòng)接下了讀報(bào)志愿者的工作。由于聽(tīng)眾大多是“老廈門(mén)”，讀報(bào)小組志愿者多采用閩南語(yǔ)解讀，讓聽(tīng)不懂普通話(huà)、不識(shí)字的群眾也能了解時(shí)事新聞、健康常識(shí)、生活小竅門(mén)等多方面的信息，不出社區(qū)就知天下事。

“剛開(kāi)始的時(shí)候，用閩南話(huà)讀報(bào)紙的確是件困難的事，讀的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)卡殼，只好閩南話(huà)和普通話(huà)來(lái)回切換，好在大家都很寬容，給了我適應(yīng)的時(shí)間。”施金??笑著回憶起當(dāng)年剛接過(guò)讀報(bào)“接力棒”時(shí)的情景。“我是一個(gè)非常認(rèn)真的人，作為讀報(bào)人，我既然答應(yīng)了，就一定要做好。”施金??是這么說(shuō)的，也是這么做的。每到周二，施金??就會(huì)花半天時(shí)間把過(guò)去一周的新聞內(nèi)容整理好，到了周三下午再讀給大家聽(tīng)。

“有學(xué)習(xí)就有進(jìn)步！”施金??嘴里反復(fù)念叨著這句話(huà)，她說(shuō)，在社區(qū)各時(shí)期的活動(dòng)中，讀報(bào)小組在黨員志愿者的帶動(dòng)下，成為宣傳黨的政策、法規(guī)的主陣地，為群眾學(xué)習(xí)和生活提供了有益的幫助，深受群眾喜愛(ài)。“有個(gè)叫招治的老人，雖然沒(méi)有什么文化，但每次讀報(bào)都會(huì)坐在我的身邊，回去還會(huì)和兒孫們聊國(guó)家時(shí)事政治，讓兒孫們都很驚訝；還有黎明阿姨，眼睛不好，讀不了報(bào)紙也看不了電視，但是讀報(bào)小組的活動(dòng)，她每次不落，連臺(tái)風(fēng)天都風(fēng)雨無(wú)阻。”說(shuō)起讀報(bào)小組的“鐵桿粉絲”們，施金??如數(shù)家珍，她說(shuō)：“讀書(shū)看報(bào)也是老年教育重要的一部分，讀報(bào)使老人們認(rèn)知提高，文明程度也相應(yīng)提高，這還能促進(jìn)家庭關(guān)系甚至鄰里關(guān)系的和諧。”

大同社區(qū)書(shū)記陳麗萍告訴記者：“每次讀完報(bào)之后，大家都會(huì)對(duì)讀報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、交流甚至是分析。閑暇之余大家還會(huì)坐在一起嘮嘮家長(zhǎng)里短。”老人們邊讀邊聊，從俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)到中美關(guān)系，從環(huán)境保護(hù)到健康養(yǎng)生，不時(shí)地交流心得體會(huì)，拉近了彼此之間的距離。集體討論讓簡(jiǎn)單的讀報(bào)活動(dòng)成為融洽鄰里關(guān)系、提高市民素質(zhì)的好形式。

閩南語(yǔ)讀報(bào)小組的“第四代”接班人王煒紅為老人們讀報(bào)。（東南網(wǎng)記者 盧超穎 攝）

最近，施金??也開(kāi)始培養(yǎng)“第四代”接班人了，剛剛退休不久的幼兒園老師王煒紅在今年年初加入了大同讀報(bào)志愿者的隊(duì)伍。王煒紅從小生活在大同社區(qū)，且退休前致力于推廣閩南話(huà)傳承，這些先天條件與大同閩南語(yǔ)讀報(bào)小組有著近乎“完美”的契合度。“年輕力量”的加入，讓大同讀報(bào)小組更添活力，讀報(bào)的形式也開(kāi)始發(fā)生了創(chuàng)新性的變化。

王煒紅將之前推廣閩南話(huà)時(shí)注冊(cè)的微信公眾號(hào)“講閩南話(huà)”變成了自己準(zhǔn)備讀報(bào)的“教案本”。她將各大報(bào)紙的電子版精選排版發(fā)布在公眾號(hào)上，既方便自己為居民讀報(bào)，又成為社區(qū)其他居民獲取新聞信息的“公報(bào)欄”。

“我能成為讀報(bào)小組的成員，是受到幾位黨員‘姐姐’的影響，既然來(lái)做了，就要像姐姐們一樣，不能‘走過(guò)場(chǎng)’，當(dāng)‘收音機(jī)’。”在準(zhǔn)備讀報(bào)內(nèi)容的時(shí)候，王煒紅總是自己先將報(bào)紙的內(nèi)容學(xué)習(xí)吸收。她為了擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備，面對(duì)部分晦澀難懂的內(nèi)容或是新潮詞匯時(shí)，會(huì)通過(guò)搜索引擎查找資料，并在編發(fā)微信內(nèi)容時(shí)，附上相關(guān)的資料。

“茶桌仔”成了大同社區(qū)居民們的議事平臺(tái)（東南網(wǎng)記者 盧超穎 攝）

如今，在大同社區(qū)，閩南語(yǔ)讀報(bào)小組結(jié)合“茶桌仔”文化，成為社區(qū)傾聽(tīng)民意、收集民聲、調(diào)解民怨的主要平臺(tái)。居民每周固定時(shí)間來(lái)到廈門(mén)老劇場(chǎng)文化公園，用“老廈門(mén)”的方式，坐下來(lái)，泡壺茶，鄰聚、讀報(bào)、“話(huà)仙”、議事……對(duì)能解釋的、能幫助解決的，讀報(bào)小組黨員志愿者馬上處理；對(duì)一些關(guān)系街道、社區(qū)發(fā)展的意見(jiàn)、建議，讀報(bào)小組成員積極幫助匯總梳理，及時(shí)反饋給社區(qū)，為社區(qū)決策提供依據(jù)。

讀報(bào)小組多年來(lái)始終堅(jiān)持“來(lái)自群眾、服務(wù)群眾”的本色，發(fā)揮貼近群眾的優(yōu)勢(shì)，將志愿服務(wù)觸角延伸到社區(qū)治安、禁毒幫教等層面，為群眾營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)更好地維護(hù)了社區(qū)的穩(wěn)定與和諧。（東南網(wǎng)記者 劉瑋 盧超穎）