文明風6月14日訊 “我們要學習革命先烈們勇敢、頑強的精神，做一個有思想、有道德、有文化的好學生！”5月6日，連城縣實驗小學組織三年級學生前往古田會議舊址、古田竹嶺勞動教育實踐基地開展“紅色基因代代傳 勞動實踐頌品德”研學旅行活動，在尋訪紅色足跡、瞻仰革命遺跡、體驗農耕文化中，民族自尊心和自豪感油然而生。

實驗小學開展“紅色基因代代傳 勞動實踐頌品德”研學活動。吳劍平 攝

近年來，該校堅持“五育并舉”，依托校園“蓮文化”建設，圍繞文明校園“六個好”標準細化舉措，將文明校園創建工作融入學校制度、教育教學、師德師風、學風校風、環境建設之中，延伸到每一個班級、每一名師生，促進文明教育廣滲透、全覆蓋。

“德育”先行，提升教學

走進連城縣實驗小學，撲面而來的是濃濃的文明氣息，校園環境整潔優美，文化長廊映入眼簾，文明標語隨處可見，教室里不時傳來瑯瑯讀書聲，運動健兒們在田徑場上飛奔……

實驗小學開展第五屆師德楷模頒獎典禮。吳劍平 攝

“打造文明校園是落實立德樹人根本任務的重要一環，更是幫助青少年‘扣好人生第一粒扣子’的鑄魂工程。”校長童遠銘表示。該校高度重視德育工作，構建以“蓮文化”為核心的德育模式，形成教學特色和品牌。將師德放在教師綜合評價的首位，以愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，抓好日常教學管理，規范教師行為。

創新載體，“活動”育人

“我自豪，我是一名少先隊員；我驕傲，我今年十歲啦！今天，我告別了童年，走進了少年。”四年級學生們期盼已久的“十歲成長禮暨心理健康周活動”，孩子們在祝福和莊嚴的宣誓中堅毅前行，勇擔責任。

實驗小學開展十歲成長禮暨心理健康周活動。

入隊禮、10歲成長禮、畢業禮、尊師禮……該校的未成年人文明禮儀規范教育汲取了《弟子規》等國學經典中的孝悌、感恩等精華，結合學生的年齡特點，從教育教學、日常的行為交往、語言交流中讓學生養成文明好習慣。

該校不斷探索完善教育教學方法，提煉總結出“全課程育人，全人式發展”辦學思想，著力建設國家和地方、校本、班本等多元化主體的“全課程”體系。通過多種途徑搭建養成教育活動平臺，堅持開展“國家公祭日”等傳統日教育，策劃好每年的藝術節、體育節、科技節等活動，增加學生喜聞樂見、參與性強的項目，把文明行為習慣教育貫穿于活動育人全過程。

豐富內涵，培育“新苗”

主題班會學榜樣、畫筆描繪勞動者、家務活我來做……5月，連城實小以勞動節為契機，開展豐富多樣的“弘揚勞模精神 爭當時代先鋒”主題教育活動，增強學生動手勞動的能力，激發樂于奉獻的精神。

實驗小學開展感恩活動。

自2009年以來，該校把“蓮文化”作為學校文化建設新內容，提煉出以“高潔”為核心的蓮的九種品質，即善良、樸實、正直、豁達、自律、自立、堅韌、感恩、奉獻，把蓮文化的豐富內涵融入到學生精神世界，充分利用“小蓮蓬”廣播站、升旗儀式、團隊活動室等組建宣傳陣地，布置蓮文化長廊，借助“蓮子爭卡”、蓮品質培養主題體驗等活動，逐步內化相應的蓮品質，培育時代“新苗”。（連城縣委文明辦）