一家接力育桃李 四代十人六教師

“教育世家”獲評2023年福建省最美家庭

一家人接續(xù)扎根教育沃土

一家四代10人，有6人從事教育事業(yè)，教齡總計(jì)169年之久，涉及幼教、小學(xué)、普通中學(xué)、中職、高等教育。他們承前啟后、矢志育人，用愛與堅(jiān)守詮釋著老師“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè)真諦。日前，這個(gè)“教育世家”獲評2023年福建省最美家庭。

近日，記者來到南安梅山競豐村李香治老人家中，聽她講述一家人堅(jiān)守教育一線崗位的故事。

把教育當(dāng)使命 夫婦兩地堅(jiān)守崗位

記者來到80歲的李香治家中時(shí)，她的大兒媳正準(zhǔn)備去南安國光中學(xué)上課、監(jiān)考。客廳墻上掛著泉州市人民政府頒發(fā)的“教育世家”牌匾，李香治笑著向記者挨個(gè)兒介紹起家里的老師：她和丈夫、大兒子和大兒媳、二兒媳、大孫女。

“我們這一家的老師們，經(jīng)歷了從貧窮落后的新中國成立初期，到現(xiàn)在全面建成小康社會。”回憶起教書育人的往事，老人神采飛揚(yáng)。

1963年，她從泉州幼師學(xué)校畢業(yè)后，前往師資嚴(yán)重缺乏的偏遠(yuǎn)山村學(xué)校——八都（現(xiàn)為向陽鄉(xiāng)）卓厝小學(xué)任教。“從梅山騎一個(gè)多小時(shí)自行車到山腳下，再徒步爬半天山到山上的學(xué)校，條件比較艱苦。”其間，她和在南安國光中學(xué)任教的潘達(dá)生結(jié)婚，生下大兒子。二兒子出生時(shí)，她僅休了56天產(chǎn)假，便帶著一個(gè)多月大的寶寶到九都學(xué)區(qū)任教1年。扎根山區(qū)的7年里，她克服了孩子幼小、婆婆中風(fēng)等困難，“把教育當(dāng)作一份責(zé)任，一項(xiàng)使命，一種信仰”。

她在山區(qū)任教時(shí)，丈夫潘達(dá)生則在梅山，一邊照顧著大兒子和行動(dòng)不便的母親，一邊教書育人。提起已過世的丈夫，老人眼中滿是思念，“老潘41年教師生涯，一心撲在學(xué)校管理和教學(xué)工作中，見證南安國光中學(xué)從省重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)僑校到一級達(dá)標(biāo)學(xué)校再到省示范性高中，全身心地為學(xué)校發(fā)展和僑鄉(xiāng)教育事業(yè)提升而努力”。

傳承優(yōu)良家風(fēng) 子孫投身教育事業(yè)

1970年，李香治被安排回梅山的國專中心小學(xué)，1980年再到國專幼兒園任教，直至1999年退休。回梅山后，她白天上課，晚上既要照顧婆婆休息、起夜，又要備課，這樣的生活持續(xù)了23年。夫婦倆孝老敬親、愛崗敬業(yè)的一言一行，給兩個(gè)兒子帶來深遠(yuǎn)的影響。“我和老伴過去經(jīng)常教育孩子們，不忘黨恩，對工作要勤奮認(rèn)真，甘于奉獻(xiàn)。”她說。

在兩位老教師的言傳身教下，大兒子潘小靈高中畢業(yè)也決定做一名人民教師，被保送到福建師范大學(xué)。從教33年中，有27年從事中等職業(yè)教育事業(yè)，為中職教育的發(fā)展奉獻(xiàn)了青春和熱血。“教師之責(zé)，重于泰山。一位好老師，可以帶動(dòng)和影響千千萬萬個(gè)學(xué)生。”大兒媳林愛玲一直把這句話當(dāng)成座右銘，時(shí)時(shí)鞭策自己。二兒媳蘇婷婷現(xiàn)為廈門市湖里幼兒園園長，她曾于2020年7月，傳承老一輩的精神，遠(yuǎn)赴千里之外的甘肅省臨夏回族自治州支教。

祖父母、父母親教書育人的身影自小印在大孫女潘樂顏的腦海里，她追隨他們的腳步，從香港大學(xué)畢業(yè)之后到廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院任教。她不斷學(xué)習(xí)教育前沿新理念，調(diào)整自己的教育方法，努力做“新時(shí)代的教師”。

競豐村村干部小劉感慨道，李老師一家傳承優(yōu)良家風(fēng)，桃李芬芳，書香濃郁，讓人敬佩。她的二兒子潘春凌和小孫女潘抒凡都畢業(yè)于上海交通大學(xué)，且小孫女還在2022年獲得直博機(jī)會。

“我們家四代10人有6人投入到教育事業(yè)中，為國家培養(yǎng)人才貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。”李香治說，“6人從教的年代不同，教育理念不同，但是奉獻(xiàn)教育事業(yè)的心愿是一致的。我為有這樣幸福溫馨的家庭而感到自豪高興。”（泉州晚報(bào)記者 陳靈 黃耿煌 通訊員 黃瑋虹 劉超婷 文/圖）