為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)工作，助力孩子成長成才，連城縣通過聚焦資源共享建平臺、整合隊伍育思想、創(chuàng)新活動促發(fā)展等“三個聚焦”，扎實推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)。

發(fā)揮陣地優(yōu)勢 促進未成年人健康成長

塘前學校鄉(xiāng)村學校少年宮組織學生到“知青文化陳列館”開展“童心向黨·追尋先烈足跡”參觀學習

塘前學校依托塘前鄉(xiāng)新時代文明實踐所的陣地優(yōu)勢，利用“知青文化陳列館”“獎狀陳列館”“客家民間技藝館”等特色場館，以“陣地＋”多元化發(fā)展模式，創(chuàng)新打造鄉(xiāng)村學校少年宮的精神高地，除未成年人教育以外，拓展了關(guān)愛留守及困境兒童等在內(nèi)的多個領(lǐng)域，努力讓每個孩子都沐浴在愛的陽光下，營造濃厚的立德樹人社會環(huán)境。

傳承紅色基因 打造鄉(xiāng)村學校少年宮特色品牌

新泉中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮“紅色小小講解員”在講解新泉整訓歷史照片

新泉中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮依托新泉紅色小鎮(zhèn)地理優(yōu)勢，利用轄區(qū)內(nèi)的“新泉整訓紀念館”“望云草室”等革命舊址等陣地，培育“紅色小小講解員”，傳承紅色基因， 擦亮紅色文旅品牌。

每到周末、節(jié)假日期間，孩子們走進紀念館，為游客講解紅色故事，傳播紅色文化聲音。在新泉整訓紀念館里，幾名佩戴著紅領(lǐng)巾的小講解員通過一張張精美的圖片、一幅幅鮮活的畫面，為前來參觀的游客聲情并茂地講述新泉整訓的故事，引導大家體會新泉整訓源遠流長的紅色文化。

多樣化實踐活動 豐富孩子們的“第二課堂”

文亨中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮開展軍體拳展演

“開辦鄉(xiāng)村學校少年宮，與國家的‘雙減’政策是同心圓，鄉(xiāng)村學校少年宮讓‘雙減’下的學生有處可去、有事可干。”文亨中心小學校長羅元焱說，“自少年宮創(chuàng)辦以來，家長和孩子們越來越喜歡文化活動，越來越支持文化活動，報名人數(shù)也越來越多了。”

連城縣文亨中心小學鄉(xiāng)村少年宮現(xiàn)有學員884名，建有籃球場、田徑場、排球場、羽毛球場、學生健身活動區(qū)、乒乓球活動場等功能區(qū)。裝備16個可供培訓、活動的各類活動功能室，開設(shè)手工、工筆畫、書法、軍體拳、足球、棒球、科學實驗、英文劇本殺、經(jīng)典誦讀等19個活動輔導班。

羅元焱校長說：“鄉(xiāng)村學校少年宮，是為了讓農(nóng)村的孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，促進教育均衡發(fā)展，讓孩子健康快樂地成長。我們將邊實踐邊反思，努力把鄉(xiāng)村學校少年宮辦成農(nóng)村孩子們的成長樂園”。

鄉(xiāng)村學校少年宮是少年兒童的“第二課堂”，也是推動學生素質(zhì)教育的重要陣地，鄉(xiāng)村學校少年宮的建設(shè)，滿足了農(nóng)村群眾和家庭教育培養(yǎng)未成年子女的現(xiàn)實需要，同時暢通了傳統(tǒng)文化走進農(nóng)村的渠道，為孩子們鋪平了成長成才之路。目前，連城縣已建成17所鄉(xiāng)村學校少年宮，“陣地＋”模式在連城全面鋪開，共有4萬余名青少年走進家門口的“少年宮”，參加各種實踐活動，在課余生活中鍛煉自我，在文化活動中提升素質(zhì)，切實發(fā)揮“小陣地”的大作用。（連城縣委文明辦 江文紅 錢志琳）