仲春時節，春風煦暖。寧德市藍絲帶助殘幫扶中心“暖星工坊”教室里笑聲盈盈，多位自閉癥青少年在志愿者老師周珍霓的溫柔引導下，努力克服互動障礙，嘗試通過言語表達意愿。

自閉癥，又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種影響多個發育領域的終生性疾病，患兒因永遠沉浸在自己的星空中，在夜空中獨自閃耀，又被稱作是“星星的孩子”。2015年，在一次志愿活動中，寧德師范學院教師周珍霓偶然接觸到自閉癥兒童，自此便開始漫長的自閉癥群體關注、幫扶之路。“最早也是無意中走進這個群體，我比較喜歡和孩子們待在一起，對這些孩子心里更多的是一份心疼，想著能盡量多幫上一些忙。”周珍霓回憶說。

觸動于心，外化于行。同年，周珍霓主動申請加入寧德市藍絲帶助殘幫扶中心，在幫扶實踐中，她不僅身體力行傳播和踐行助人為樂的優良傳統，還積極發動身邊人加入志愿幫扶隊伍，為自閉癥兒童帶去溫暖。由于總是盡力為孩子們爭取，為家長考慮，她逐漸成長為寧德市關注自閉癥青少年的志愿者負責人。近年來，周珍霓組織開展助殘志愿服務活動近千場次，積極引導并帶領學生參加助殘志愿幫扶工作近3000人次。

經過周珍霓的不懈努力和多方支持下，寧德市自閉癥青少年社會融合支持體系初步建成：“星·同心”關愛中心落地寧德市體育中心，為自閉癥青少年公益課程和活動提供了場地支持；“暖星工坊”成功幫扶14位殘疾青年實現輔助性就業，實現了寧德市自閉癥青年就業率零的突破；在農工黨寧德市委會的支持下，她撰寫的《關于建立并完善自閉癥兒童融合教育支持體系的建議》社情民意被全國政協采用，寧德市特殊需要兒童普校融合教育工作取得了較大突破，在市委統戰部、市殘聯、市教育局等多部門的共同支持下，連續開展了兩屆寧德市小學融合教育推進活動，市教育局將“融合教育”專項培訓納入新教師培訓系列，有效構建了隨班就讀師資的專業提升；在市慈善總會的支持下，“星·同心”融合教育支持項目落地寧德師范學院附屬小學署前校區，“融·合”資源教室、“融·樂”團輔室、“融·愛”陽光加油站以及“融·創”屋頂農場已于去年10月順利落成交付使用，極大地優化了融合教育支持的硬件環境。

此外，周珍霓還組建了融合教育教師志愿服務隊，通過“線上＋線下”的方式開展融合教育師資系列培訓以及“尊重生命多樣性”課程建設。（閩東日報記者 陳容）