12月22日下午，廈門市江頭公園格外熱鬧，來自江頭第三小學(xué)四年級的孩子們帶著自己的閑置物品進(jìn)行擺攤、相互交換，用實(shí)際行動帶動低碳環(huán)保氛圍。這是在“‘小手拉大手’廈門垃圾分類——社區(qū)鄰里減量生活日”活動現(xiàn)場。“籃球25元、便簽本2元、毛絨玩具6元……”孩子們帶著書本、文具、玩具等閑置物品，積極吆喝著，吸引了不少周邊居民前來觀看。（2021年12月25日廈門網(wǎng)）

垃圾分類利國利民，功在當(dāng)代利在千秋。實(shí)行垃圾分類，關(guān)系我們賴以生存的生活環(huán)境的建設(shè)，關(guān)系資源的節(jié)約使用，同時(shí)，也是社會文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。垃圾看起來雖小，但牽著民生，連著文明。垃圾分類既能改善當(dāng)下我們的生存環(huán)境，又能助力城市良好文明形象的塑造，還能為后代留下寶貴的生態(tài)財(cái)富。

以前是“扔進(jìn)一個(gè)筐”，現(xiàn)在是“細(xì)分四個(gè)桶”，自廈門市垃圾分類活動開展以來，社區(qū)、學(xué)校、個(gè)人都在積極響應(yīng)，不同顏色的垃圾桶儼然成為文明城市一道亮麗的新風(fēng)景線。

從“一個(gè)筐”到“四個(gè)桶”看似簡單，踐行起來卻不容易，最重要的是要完成觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校積極發(fā)揮著宣傳教育的作用。首先，要加強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識，向?qū)W生宣傳垃圾分類的重要性，充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻、生動的課件讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類的相關(guān)知識，了解城市垃圾對應(yīng)的分類。進(jìn)一步提高了學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生對環(huán)保的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識，為創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，通過“小手拉大手”的活動，讓垃圾分類走進(jìn)家庭。學(xué)生在學(xué)校將“四個(gè)桶”踐行得再好，若是回到家仍是“一個(gè)筐”，就無法實(shí)現(xiàn)教育的一致性和連續(xù)性。學(xué)校可以通過印發(fā)“垃圾分類知識宣傳”，以書面形式讓家長及學(xué)生悉知如何進(jìn)行有效垃圾分類，做到家庭、校園、社區(qū)三方聯(lián)動，進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化垃圾分類教育，讓垃圾分類內(nèi)化于心表于行。

通過開展“小手拉大手”垃圾分類宣傳教育活動，進(jìn)一步樹立學(xué)生垃圾分類意識，引導(dǎo)學(xué)生成為垃圾分類行動的倡導(dǎo)者、踐行者、引領(lǐng)者，號召家長鼓勵學(xué)生、配合學(xué)生共同培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，為改善生活環(huán)境作出努力和貢獻(xiàn)，形成“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動整個(gè)社會”的良性互動局面，營造良好綠色生態(tài)氛圍，引領(lǐng)文明城市新風(fēng)尚。（廈門文明網(wǎng)陳婕）