肖作良，男，1977年6月生，壽寧縣犀溪中學(xué)教師。從教20多年來，肖作良堅持扎根山區(qū)，默默耕耘、獻(xiàn)身教育，像一縷暖陽照進(jìn)著山鄉(xiāng)孩子的心田。

嚴(yán)冬里

他勇救落水兒童，悄然離去

2019年1月18日，山城壽寧正值寒冬，一個孩子不慎跌落到位于縣城東區(qū)的夢龍湖里，幾番撲騰，孩子逐漸漂向湖心，厚重的棉衣吸進(jìn)冰冷的湖水，裹挾著小孩慢慢下沉，人命關(guān)天，情況萬分緊急。

此時，正在東湖小區(qū)散步的一位青年聽到一個婦女的大聲呼救。他飛奔而來，來不及脫衣服，一個翻身躍過石欄桿，跳進(jìn)冰冷的湖中，迅速向落水孩子游去，艱難地將漸漸下沉的孩子托起并拉到岸邊……孩子獲救了，救人的青年卻悄悄離去。事后人們四處尋找這位救人勇士，才知道他就是壽寧犀溪中學(xué)的肖作良老師。

肖作良老師勇于救人的事跡在山城百姓當(dāng)中引起不小的震動，他被認(rèn)定為“見義勇為”，時任壽寧縣政府縣長張成慧專程到肖作良老師家中看望慰問，閩東日報等媒體專題報道了肖作良老師做好事不留名的感人事跡。

教壇上

他力推陽光體育，桃李芬芳

在20多年的鄉(xiāng)村教育生涯中，肖作良老師始終扎根山區(qū)，無怨無悔，把忠于黨的教育事業(yè)作為自己的終身追求。崗位的清貧沒有動搖他的初心，世俗的誘惑沒有羈絆他的腳步，他認(rèn)定的就是——在孩子們的起跑線上吹好哨子，在運(yùn)動員的綠茵場上收獲希望！他熱愛那些如雛鷹般展翅試飛的孩子們。

肖作良老師始終堅持“健康第一”的教育思想，因地制宜、大力開展陽光體育運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生崇尚運(yùn)動、科學(xué)鍛煉的良好習(xí)慣。學(xué)生葉晨欣的家長，就是被他多次登門、耐心勸說和誠心所感動，全力支持孩子投身訓(xùn)練，最后獲得省錦標(biāo)賽的亞軍。

寒來暑往，他帶領(lǐng)學(xué)生在操場上揮汗如雨，刻苦訓(xùn)練。他用辛勞和汗水換來了桃李芬芳、碩果盈枝，讓鄉(xiāng)村體育人才多次批量走出了大山，選送的學(xué)生先后有45人12批次在摔跤、田徑、足球等項(xiàng)目獲省市獎項(xiàng)，其中摔跤項(xiàng)目曾獲得省錦標(biāo)賽冠軍和省運(yùn)會亞軍。

家校間

他愛灑留守學(xué)生，真情暖人

近年來，犀溪中學(xué)的留守學(xué)生逐年增多。這些學(xué)生由于父母不在身邊無法得到家庭正常關(guān)愛、保護(hù)、教育和引導(dǎo)，從而產(chǎn)生心理障礙和行為偏差。

肖作良老師就經(jīng)常利用學(xué)生上體育課和參加興趣小組的時機(jī)，和留守學(xué)生交心談話，贏得他們的信任，給予他們特殊關(guān)愛，幫助他們走出心理陰霾。

他牽頭成立學(xué)校留守兒童心理疏導(dǎo)室，經(jīng)常性組織各種豐富多彩的活動，吸引留守學(xué)生參加，豐富他們的課余生活，幫助100多名留守學(xué)生化解不良情緒。他積極邀請省心理衛(wèi)生協(xié)會理事、國家二級心理咨詢師謝怡，先后兩次志愿到校開展了題為“星星知我心”“我的青春誰做主”的留守學(xué)生專題講座，讓他們?nèi)谌爰w之中，消除孤僻、壓抑和自我封閉。

留守學(xué)生小平（化名）自小母親離家出走、父親在外打工，因家境貧困，性格內(nèi)向，甚至有些膽小怯懦，全然沒有青少年應(yīng)有的朝氣，經(jīng)常穿著一雙涼鞋來上體育課。肖老師了解到她的家庭情況后，主動給她送上運(yùn)動鞋，與她談心交心，鼓勵她和同學(xué)一起運(yùn)動。慢慢地，小平（化名）變得開朗起來，與同學(xué)間的關(guān)系也逐漸融洽起來，并主動報名參加校運(yùn)會長跑項(xiàng)目。（寧德市委文明辦 供稿）