近日，“北京市勞模工匠進校園宣講活動”首站走進北京城市學(xué)院，9位勞模工匠被學(xué)校聘為“社會導(dǎo)師”，其中6位在現(xiàn)場面向近千名2021級新生進行了生動感人的事跡宣講。這場振奮人心的宣講會，正是北京城市學(xué)院作為北京市總工會“勞模、 工匠精神培育 ”項目試點單位開展的活動之一。（11月2日《勞動午報》）

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的全局高度，對大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神作出一系列重要論述，強調(diào)勞模精神、勞動精神、工匠精神是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。李克強總理指出，要提升消費品品質(zhì)，培育精益求精的工匠精神。一個共識越發(fā)清晰：唯有器物之魂、執(zhí)著之心，方能為大國制造塑魂，為大國創(chuàng)新立心。

隨著時代的進步，勞模精神工匠精神的內(nèi)涵已經(jīng)升華為解放思想、開拓進取、知難而上、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、求真務(wù)實、淡泊名利、無私奉獻。其核心是：樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致，將一絲不茍、精益求精的工匠精神融入每一個環(huán)節(jié)。這些勞模、工匠，他們身上都有一個共同點，那就是穿越眼前的迷霧，相信并為“美好的未來”而奮斗。

“勞模工匠精神”進校園，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展。黨的十九大報告提出，建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。強調(diào)勞模精神與工匠精神在新時期中國特色社會主義建設(shè)的重要性。營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，教育和激勵廣大教職工和學(xué)生們牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的思想觀念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

用勞模工匠精神升華勞動教育的價值意義。在新的歷史起點上，大力弘揚勞模精神、工匠精神，唱響勞動光榮的主旋律，比以往任何時候都顯得重要，我們要不斷強化“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的時代精神，用勞模工匠精神引領(lǐng)社會風(fēng)尚，將工匠精神深入到學(xué)校的勞動教育當(dāng)中，才能讓廣大學(xué)生真正地從這些勞模身上感知他們?nèi)绾污`行工匠精神、如何為中國的創(chuàng)新注入工匠精神。讓廣大師生體悟勞模精神，有效引導(dǎo)了師生學(xué)習(xí)并踐行愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、甘于奉獻的勞模精神和敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的工匠精神。

“勞模工匠精神”進校園，激發(fā)夢想力量。將“勞模工匠精神進校園”融入到德育活動中，融入到課堂教學(xué)中，讓勞模、工匠精神隨著學(xué)生的年齡、心理靈活運用，激發(fā)學(xué)生追求工匠精神的燃點，讓學(xué)生的勞動素養(yǎng)、勞動責(zé)任得到加強。讓勞模精神、勞動精神、工匠精神滲透于學(xué)校文化，在全校教育教學(xué)工作中落地生根、開花結(jié)果。從而形成崇尚勞模、工匠精神的社會氛圍只有從小開始一點點積淀，才會在將來看到彩虹滿天。讓勞模、工匠精神成為立德樹人的重要教育載體，夯實青少年的勞動素養(yǎng)，傳承勞模、工匠精神，提振精氣神、奮進新征程，續(xù)寫“中國夢·勞動美”的壯麗篇章。（南平市委文明辦 吳玲）