家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了家庭教育促進(jìn)法。新法將于2022年1月1日起施行。（10月25日《法治日?qǐng)?bào)》）

將于2022年1月1日起施行的《家庭教育促進(jìn)法》落地，這是一件關(guān)乎家庭教育與時(shí)俱進(jìn)，確保未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭幸福的大事。

從法律意義上講，家庭是獨(dú)立、完整的法律實(shí)體。國(guó)家保護(hù)其教育功能的發(fā)揮，使其免受不法侵害。 法律公器介入“家務(wù)事”，在微觀社會(huì)細(xì)胞中更好地保護(hù)弱勢(shì)人群的生存權(quán)利，正成為社會(huì)共識(shí)。家庭教育權(quán)包括教育和撫養(yǎng)兩方面的內(nèi)容。教育的法律含義是：對(duì)后代心理成長(zhǎng)的培養(yǎng)，和調(diào)動(dòng)一切合法的施教因素，對(duì)未成年人到達(dá)法定成人年齡（18歲）之前的監(jiān)護(hù)。而撫養(yǎng)的法律界定是：對(duì)后代生理和發(fā)育方面的照料，包括營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、居住條件和生活環(huán)境等衣食住行方面的、不屬于思想意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容。

從家庭教育的角度來(lái)說(shuō)，“家事”上升為“國(guó)事”，先要管好“自家事”。家庭是“社會(huì)細(xì)胞”，家庭教育的好壞，小到關(guān)系到未成年人健康成長(zhǎng)，大到關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定。其實(shí)，真正好的家庭教育，應(yīng)該是父母和孩子共同做一件事情。父母作為孩子的第一任教師，肩負(fù)家庭教育的第一責(zé)任。父母是孩子的第一法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任義務(wù)和相關(guān)法律規(guī)定，教育好孩子時(shí)父母義不容辭的重任。

“家事”上升為“國(guó)事”事事從家庭做起。如何教育孩子，很多人并不是很清楚，一直在摸索。但是家庭教育的第一責(zé)任父母，應(yīng)該盡到應(yīng)盡的家庭教育責(zé)任。家庭教育應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不再是“我說(shuō)你聽(tīng)，我打你通，我鼓你舞”的傳統(tǒng)式教育。傳承弘揚(yáng)老一輩的家風(fēng)家訓(xùn)，用好的家風(fēng)家訓(xùn)治理家務(wù)，規(guī)范家庭成員行為，教育好孩子。實(shí)現(xiàn)家庭教育由以家規(guī)、家訓(xùn)、家書為載體的傳統(tǒng)模式，向以法治為引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的新模式迭代升級(jí)。

從未成年人保護(hù)的角度來(lái)說(shuō)，“家事”上升為“國(guó)事”家庭教育也是全社會(huì)的事。關(guān)愛(ài)未成年人成長(zhǎng)，不僅是家庭的事，也是政府的事，全社會(huì)的事。家庭教育促進(jìn)法明確規(guī)定：各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，縣級(jí)以上人民政府婦女兒童工作機(jī)構(gòu)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作；教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)按照職責(zé)分工承擔(dān)家庭教育的日常事務(wù)；精神文明建設(shè)部門和公安、民政等有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好家庭教育工作。司法機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、基層群眾自治組織結(jié)合自身工作，支持家庭教育工作。應(yīng)積極引導(dǎo)全社會(huì)共同參與，健全完善社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的關(guān)愛(ài)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為未成年人健康成長(zhǎng)提供全方位的關(guān)愛(ài)服務(wù)，在全社會(huì)共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。（莆田文明網(wǎng) 叢蓮）