在福建平潭上攀村上攀學堂的二樓西邊走廊盡頭的一間小屋里，干凈整潔，窗明幾凈，幾排書架上整整齊齊地擺放了各種書籍。這間小屋是上攀村的農家書屋的所在地，也是上攀村孩子們和村民最愛來閱讀的地方。

成為閱讀學生打卡地

上攀村的農家書屋里，許多孩子趁著暑假來閱讀

日前，上攀學堂第三期公益學堂課程結束后，平潭平原中心小學學生王代祺就來到農家書屋，從書架上挑選出一本感興趣的書籍，安靜地坐在桌椅上，和小伙伴噴一起細細閱讀。

“以前想看書要找同學借才行，現在只要來到農家書屋，就能閱讀種類豐富的圖書。”王代祺說，截至目前，他已在農家書屋借閱了50多本圖書，偏愛看探案圖書。

而在農家書屋四周，和王代祺一樣，許多同學安靜的在書屋內翻看著文化類、生活類、少兒類等各類書籍。每逢節假日或是周末，孩子們一有空就往書屋跑，孩子們就爭相來到書屋讀書，琳瑯滿目的課外書不僅讓他們學到了知識，還開闊眼界，增長智慧。“這里有很多書，我們都很喜歡，只要有空，就會立馬跑過來。”林詩瑤說。

家長志愿者參與管理

為了讓孩子們更好地閱讀，不少家長志愿者成為農家書屋的管理人員。而他們的精心管理也更是讓書屋更加秩序化。“家長們都會制作借閱登記，并做好書的管理工作。”林海平介紹，每一個月份借閱情況都是齊全的，并且都注明了年份，最早的可追溯到去年。而這樣的管理也把書屋打理的井井有條。

隨著鄉村振興不斷推進，在鄉村落實帶有“農”字特色的閱讀活動顯得愈發重要。而上攀學堂的農家書屋里的閱讀場景，其樂融融，既豐富了上攀村鄉村兒童的假期生活，也為他們的日常閱讀增添了一抹亮色。“自從有了農家書屋，孩子們不單單平時來看，公益學堂上下課間隙時間都會來看書，也掀起了閱讀熱潮。圖書使用率很高，也發揮了它的最大價值。”林海平介紹道。

據了解，農家書屋由實驗區旅游文化服務中心推動開設，并提供500冊圖書，給鄉村兒童免費開放。現如今，農家書屋已變成孩子們的“第二課堂”，以書香形式陪伴他們成長，使書屋四季充滿陽光，飄溢書香。實驗區旅游文化服務中心群藝科負責人陳艷艷說。

記者手記

用書香和文明點亮上攀村

暑假期間，不少上攀村的學生在公益課堂結束后就結伴相約，前往農家書屋閱讀或是功課，而這一現象也足以表明，實驗區鎮村級文化設施開始不斷滿足百姓群眾的文化需求。

習近平總書記在黨的十九大報告中提出，要堅持農業農村優先發展，實施鄉村振興戰略。鄉村振興離不開文化支撐，農家書屋的建立，是農村文化建設的主陣地，也是鄉村振興的“文化基石”，同時也是文化扶貧、鄉村振興的重要依托。與很多鄉村一樣，閱讀還沒有成為上攀村百姓生活的一部分，許多孩子也因為缺少合適的閱讀空間，沒辦法像城市孩子一樣，享受良好的閱讀條件。

得益于實驗區各部門以及村鎮工作人員的積極推動，這間原本閑置的空間，搖身一變，成為一間寬敞明亮的農家書屋，盤活了場地利用率，圖書配置也更加合理，更加方便了學生閱讀。

有了前來學習的學生，再加上上攀村相關部門的正確引導，農家書屋的作用才能真正體現，圖書、大學生義教等各方的資源整合在一起，讓農家書屋這個公益性服務設施真正變成惠民生的一大工程。

（平潭時報記者 馮榮／文 陳瀾清／攝）