年味，是年夜飯的香味，是拜年收紅包時(shí)的喜悅，是家人團(tuán)聚時(shí)的幸福，是守歲時(shí)的興奮和憧憬。猜燈謎、剪窗花、識(shí)年俗……合肥市廬陽區(qū)杏林小學(xué)的老師們又為孩子們精心準(zhǔn)備了年味十足的寒假作業(yè)。（1月22日中國文明網(wǎng)）

四海同慶、合家團(tuán)圓，春節(jié)是中華民族最重要、最隆重的民俗節(jié)日之一，蘊(yùn)藏著相當(dāng)豐富的特色傳統(tǒng)文化；分享到守歲、放煙花、送新年祝福等年俗樂趣，收獲頗具儀式感的成長喜悅，“過年”是小伙伴們最熱切的向往。各種獨(dú)具創(chuàng)意的“年味作業(yè)”，引導(dǎo)孩子們觸摸年文化的豐富意涵，不僅讓“過年”變得既有意思更有意義，而且有助于促進(jìn)優(yōu)秀春節(jié)文化、民族文化“活”起來、“動(dòng)”起來，在活化中傳承、發(fā)展、光大。

列一份年貨清單為春節(jié)“舌尖上的幸福”做準(zhǔn)備，拍一個(gè)拜年短視頻，展示家鄉(xiāng)不一樣的“年俗”，擬一份壓歲錢使用計(jì)劃分享“當(dāng)家理財(cái)”的智慧；小年陪家長一起掃灑除塵感知什么叫“撣塵”“掃房子”，大年幫著寫春聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)體會(huì)“新桃換舊符”的心情……“年味作業(yè)”可以提高孩子們對(duì)春節(jié)習(xí)俗、文化的認(rèn)知，能夠在增進(jìn)親子感情和動(dòng)手能力的同時(shí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成分擔(dān)、分享的良好習(xí)慣，讓寒假過得多姿多彩。

猜燈謎向來是春節(jié)的“保留節(jié)目”，受到小朋友們的歡迎，巧用“離合法”“會(huì)意法”“拆字法”，既可享受到猜謎樂趣，又能迸發(fā)智慧火花；“集五福”是近年來興起的新年俗，有利于引導(dǎo)孩子樹立正確的孝親觀、勞動(dòng)觀，使他們?cè)跐撘颇惺艿礁腥竞蛦⒌希瑥男“盐幕姆N子、美德的基因植入內(nèi)心；一張紅紙、一把剪刀，不僅可以“剪”出《牛氣沖天》《孺牛迎春》的美好寓意和對(duì)未來幸福生活的美好憧憬，而且可以使他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶中，成為中國非遺文化的民間“小傳人”。

學(xué)生寒假是感知、感悟、了解、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的契機(jī)，也是活化、傳承優(yōu)秀民俗文化的好機(jī)會(huì)。“年味作業(yè)”既不失為教育、教學(xué)的創(chuàng)新，更是接地氣、散發(fā)濃郁煙火氣的假期社會(huì)實(shí)踐，是傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性傳承、創(chuàng)新性發(fā)展的有益嘗試，既可以給孩子們留下美好的童年記憶，又有利于引導(dǎo)學(xué)生從小涵養(yǎng)家國情懷、增強(qiáng)文化自信，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，汲取成長、成長的精神、文化力量。（莆田文明網(wǎng) 馨緣）