福建省龍溪師范學(xué)校附屬小學(xué)一角

文明風(fēng)12月14日訊  11月20日，全國精神文明建設(shè)表彰大會在京舉行。福建省龍溪師范學(xué)校附屬小學(xué)獲評第二屆全國文明校園。

福建省龍溪師范學(xué)校附屬小學(xué)（簡稱龍師附小）創(chuàng)辦于1907年，是聞名遐邇的百年老校。近年來，在省市人大代表、特級教師趙璟校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校確立的省級教育改革重點項目以“七彩嘉年華”“繽紛小社團(tuán)”“長短課設(shè)置”這“三駕馬車”為抓手，精彩詮釋了“全體學(xué)生全面發(fā)展，個體學(xué)生個性發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。

和諧共生，打造特色“花園 學(xué)園 樂園”

福建省龍溪師范學(xué)校附屬小學(xué)（簡稱龍師附小）創(chuàng)辦于1907年，前身為汀漳龍師范簡易科附屬小學(xué)，1951年正式更名為福建省龍溪師范學(xué)校附屬小學(xué)；1972年遷至漳州薌城區(qū)南太武；2008年2月，學(xué)校整體搬遷至新華南路原龍溪師范校址至今。龍師附小現(xiàn)有總建筑面積14110平方米，教學(xué)班45個，學(xué)生2195人，教師118人。2012年，在趙璟校長的主持下，學(xué)校對校園進(jìn)行了大面積的綠化、美化。散發(fā)書香的閱覽室，寬敞漂亮的舞蹈廳；綠意盎然的盆栽植物，蕩滌心靈的溫馨話語；個性鮮明的文化墻，充滿童真的書畫作品……開闊的操場熱氣騰騰，師生們或跑步，或跳繩，或打球。優(yōu)美的校園環(huán)境，濃厚的育人氛圍，使師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)出和諧之美。

把牢育人方向，構(gòu)建“龍娃321Ｎ課程體系”

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出了“新時代教育三問”：培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人？緊緊圍繞這三問，龍師附小確立了“傳承百年老校之經(jīng)典，培育幸福有為之龍娃”的教育理念，制定了“龍娃321Ｎ”課程體系的課程目標(biāo)。從學(xué)校層面而言，校名“龍溪”源于母親河九龍江，丹霞文化、地山情懷等歷史基因，都為附小學(xué)子的成長打下印記。對每個家庭來說，培養(yǎng)健康陽光、積極向上的孩子，更是家長們“望子成龍”的殷切希望。

再看國家層面，龍師附小依靠地域優(yōu)勢，打造人文精神特色，塑造有理想、有追求、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹褒埖膫魅恕保囵B(yǎng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的建設(shè)者。

因此，龍師附小將培育“龍娃”的目標(biāo)具化為“321Ｎ”，即三大追求：善良的靈魂，獨立的思想和陽光的生活；兩類習(xí)慣：健身，閱讀；一項（至少）能拿得出手并陪伴終身的特長；Ｎ種可能：學(xué)生的發(fā)展具有無限可能，未來發(fā)展無限美好。

“龍娃321Ｎ”新樣態(tài)課程體系實施以來，學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力得到有效培養(yǎng)，綜合素質(zhì)及核心素養(yǎng)也明顯提升：在各級各類科技、文藝、體育比賽中獲獎135項，其中國家級7項，省級14項，市級114項。2017屆畢業(yè)生陳晉彬在國家級、省級科技創(chuàng)新大賽中斬獲一等獎，其科技作品《神奇的書包》申請了國家專利；其與2016屆畢業(yè)生李陳碩編導(dǎo)的科學(xué)微電影《多功能書包誕生記》，在2016年“第七屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)”活動中榮獲一等獎；學(xué)校于2018、2019連續(xù)兩年獲評“全國青少年人工智能活動”特色單位，科學(xué)創(chuàng)作《我的ｅ家》榮獲第二十屆“福建省中小學(xué)電腦制作活動”創(chuàng)意智造類二等獎。

龍師附小丹霞民樂團(tuán)成為福建省中小學(xué)高水平示范樂團(tuán)，2018年2月，參加福建省“有福之春”中小學(xué)生樂團(tuán)展演；同年2月，參加“漳州市2018年新春團(tuán)拜會”；6月，參加福建省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)；12月，應(yīng)邀赴羊城參加“第九屆廣東音樂邀請賽”并榮獲一等獎。此外，龍師附小丹霞話劇社編演的薌劇《學(xué)堂書聲》獲得全省中小學(xué)生文藝匯演二等獎。

秉承“落花生精神” 打造“龍娃之師”團(tuán)隊

民國初期，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、“五四”時期新文學(xué)運(yùn)動先驅(qū)者許地山先生，曾兼任附小主理（即校長）。龍師附小以許地山先生“不計報酬，多做貢獻(xiàn)”的“落花生”精神為旗幟，激發(fā)教師崇高的責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，打造出一支“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗、特別有責(zé)任心和愛心”的“龍娃之師”團(tuán)隊。

2012年，龍師附小進(jìn)行“長短課時制”改革，統(tǒng)計全校各科專職教師需求量，重新調(diào)整語、數(shù)學(xué)科教師的教學(xué)工作：3－6年級語文及1－6年級數(shù)學(xué)教師分別任兩個班的教學(xué)；富余的部分語文、數(shù)學(xué)教師經(jīng)培訓(xùn)后轉(zhuǎn)崗，充實到薄弱學(xué)科，保證各學(xué)科人員實現(xiàn)“專業(yè)化”。通過實施“彈性課時制”，老師們遵循在“教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”的原則，努力讓30、20分鐘的課上得“短”“精”“趣”，更高效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，做到讓課堂上的每一分鐘都精彩。

2017年，趙璟校長關(guān)于“龍娃321Ｎ課程”的提出和實施，讓老師們找到了前進(jìn)的方向和發(fā)展的動力。近幾年來，龍師附小教師完成各級各類課題22個，其中省級9個，市級13個。參加各級賽課400多節(jié)，其中部級優(yōu)課6節(jié)，省級優(yōu)課44節(jié)，市級優(yōu)課99節(jié)。學(xué)校先后被授予“首批全國中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”“國家語言文字規(guī)范化示范校”“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國和諧校園先進(jìn)單位”“全國讀書育人特色學(xué)校”“全國少先隊紅旗大隊”“福建省文明學(xué)校”“福建省示范小學(xué)”“福建省實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”“福建省科技教育突出貢獻(xiàn)獎”。

教育多元開放，師生和諧共生。龍師附小正以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，在開放融合、詩意文明的丹霞園里，積極改革實踐，堅持立德樹人，堅定未來發(fā)展，以教師之匠心，助力龍娃們增長知識、收獲智慧、提升能力、成長心智、塑造品德，讓每一個孩子綻放獨特魅力，讓每一個生命都有著不一樣的精彩。（漳州文明網(wǎng) 福建省龍溪師范學(xué)校附屬小學(xué)）