繼續(xù)前行 與孩子們共同成長

面對一群特殊的學(xué)生，楊亞環(huán)在工作中收獲的成就感來源于點滴細節(jié)。

一日在課堂上，楊亞環(huán)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生早上上課時還完好無損的衣服，到了下午變得破破爛爛，手指也被咬得傷痕累累，便特別注意。經(jīng)過觀察，她發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生一到無事可做時，便會無意識地撕咬自己身上的衣服，同時咬自己的手指頭。針對這一情況，楊亞環(huán)在上課時不斷留意他，一旦發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備撕咬衣服或者咬手，楊亞環(huán)便輕聲制止，并以提問或布置寫字任務(wù)等方式轉(zhuǎn)移他的注意力。課后，楊亞環(huán)也會帶領(lǐng)其他學(xué)生引著他做游戲，看到孩子撕咬頻率變少了，就獎勵一樣他喜歡的東西。半個月后，楊亞環(huán)驚喜地發(fā)現(xiàn)，這名孩子基本改掉了這個壞習(xí)慣。“看著他們培養(yǎng)出良好的社會情緒和交往行為時，我們作為‘專業(yè)’人，此時獲取到的成就感是一般人無法體會的。”楊亞環(huán)開心地表示。

孩子們每一個微小的進步，都給了楊亞環(huán)向前的動力，而孩子們偶爾一句問候，更是給了她無盡的驚喜。去年盛夏的一天，楊亞環(huán)在上課時突然胃疼難忍，劇痛來襲時，她蹲下身子想短暫舒緩疼痛，這時，一名學(xué)生突然開口問道：“老師，您是肚子疼嗎？要不您坐下休息一下吧？要不您去看醫(yī)生吧。”聽到這句話，劇痛面前都面露鎮(zhèn)定的楊亞環(huán)卻紅了眼眶，“你看，我們的孩子還是懂得關(guān)心老師的。”

愛在特教，美在心靈。楊亞環(huán)在特教之路上奉獻出自己的款款深情和拳拳真心，以甘于奉獻的情懷，向殘疾學(xué)生傳遞著與生命頑強抗?fàn)幍穆曇簦木礃I(yè)與堅守也感動了他人，近20年的工作生涯中，楊亞環(huán)收獲了“泉州市特殊教育教壇新秀”等多項稱號，所帶班級也曾獲“惠安縣先進班集體”稱號，而對她而言，最驕傲的瞬間，其實來自于學(xué)生們給予的一個個微笑。

2019年12月，第四屆“美麗惠安人”道德模范評選表彰現(xiàn)場，當(dāng)楊亞環(huán)的名字出現(xiàn)在入選名單中時，周圍響起了熱烈的掌聲，“獲得這個榮譽，是我個人的偶然，卻是我們這個集體的必然。”楊亞環(huán)表示，社會大眾對特殊教育工作的認可和支持令她感動，在未來，她也唯有堅持初心，繼續(xù)前行，在愛與被愛的互動中，與孩子們互相成就，共同成長。（東南網(wǎng)記者 傅心玫 通訊員 邱旭偉）