近日，中國(guó)兒童藝術(shù)劇院創(chuàng)作完成以蝙蝠為主人公的朗誦劇《喚“福”》。該劇一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)推出，引起廣泛反響：有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)道：“朗誦劇，情感的力量更大，詩(shī)情也更濃郁，直抵人心！”也有聽(tīng)眾表示：“雖是兒童劇，寫(xiě)的卻是大自然，歌頌的是大生命，讓孩子們從大愛(ài)出發(fā)，這是大境界。”“就讓它成為我們送給這個(gè)特殊春天的童話吧！”中國(guó)兒童藝術(shù)劇院院長(zhǎng)尹曉東這樣說(shuō)。（2月12日《北京晚報(bào)》）

朗誦劇《喚“福”》的確是抗擊疫情時(shí)期，創(chuàng)作者送給孩子們的童話，也是送給這個(gè)特殊春天的童話。

朗誦劇《喚“福”》提醒孩子們善待自然，珍愛(ài)生命。在廣袤的自然界，無(wú)論人也好，動(dòng)物也罷，都是獨(dú)立的生命個(gè)體，但又相互依賴，相依并存。作為人類，更應(yīng)該清醒地意識(shí)到，此次新型冠狀病毒肺炎究竟源自何處，具體原因尚無(wú)定論，但和人類捕殺野生動(dòng)物、肉食它們脫不了干系。當(dāng)肆虐的病毒侵襲而來(lái)，我們除了要將譴責(zé)的目光投向那些捕殺野生動(dòng)物、販賣野生動(dòng)物乃至食用野生動(dòng)物之人，更要告訴孩子，太陽(yáng)下面所有生命都有自由生活、快樂(lè)成長(zhǎng)的權(quán)利。作為新時(shí)代的未成年人，更要懂得建設(shè)生態(tài)文明的重要意義，更要從中明白生命是堅(jiān)強(qiáng)的，又是脆弱的，只有與自然和諧相處，尊重自然規(guī)律，尊重地球上每一個(gè)生命，才能還生命獨(dú)有的高貴與美麗。

朗誦劇《喚“福”》提醒未成年人要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)在危難面前，總有英勇志士挺身而出。84歲的鐘南山院士毅然決然逆行出征，以科技攻堅(jiān)展現(xiàn)英勇救國(guó)的豪邁情懷，來(lái)自全國(guó)各地的專業(yè)醫(yī)療隊(duì)馳援武漢，可謂雪中送炭。他們像黑暗的一束光、冬夜里的一把火，給身處病患苦痛的人們帶來(lái)了溫暖和希望。我們不僅為他們的奉獻(xiàn)精神點(diǎn)贊，更為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。救人者自身須有過(guò)硬本領(lǐng)，才能在祖國(guó)危難之時(shí)伸出援手，送上光明。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中，如果遇到困難，唯有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才會(huì)為國(guó)家民族創(chuàng)造更多幸福。

朗誦劇《喚“福”》提醒孩子們不要喊口號(hào)，要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地表達(dá)。疫情來(lái)臨，有多少白衣戰(zhàn)士沖鋒陷陣，有多少孩子也能主動(dòng)投身戰(zhàn)疫，作家們就要將這些優(yōu)秀的人物、精彩的故事創(chuàng)作出來(lái)，作為獻(xiàn)給孩子的優(yōu)秀童話。因?yàn)楹⒆觽兿矚g聽(tīng)故事，孩子們需要道理，更需要形象表達(dá)，孩子們更需要從這場(chǎng)艱難中汲取改變未來(lái)的可能。因此，一只“五福臨門”窗花上的蝙蝠為主人公，它有想要離去和留下來(lái)的理由；果子貍、貓和大雁，更希望通過(guò)它們的凄慘命運(yùn)和絕望呼救，喚起小朋友們的同情心，從而學(xué)會(huì)善待一切生命。每個(gè)孩子只有我更加珍愛(ài)大自然的一切，并通過(guò)沉思之后，開(kāi)啟走向美好春天的力量。

兒童劇創(chuàng)作也好，兒童文學(xué)創(chuàng)作也好，請(qǐng)多將筆觸對(duì)準(zhǔn)這場(chǎng)春天的戰(zhàn)疫，創(chuàng)作更多的童話涵育童心，這樣在這些特殊的禮物背后，才能更好激發(fā)孩子們的悲憫情懷、大愛(ài)情懷。（晉安區(qū)文明辦 黎昌）