志愿者服務(wù)培訓(xùn)  政和縣文明辦供圖

文明風(fēng)12月30日訊  12月28日上午，政和縣同心社會(huì)工作服務(wù)中心、政和微公益聯(lián)合會(huì)、政和縣青少年心理健康輔導(dǎo)站在政和縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園大舞臺(tái)聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)別致的志愿者服務(wù)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)主要是針對(duì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為留守兒童提供更專業(yè)的志愿服務(wù)的志愿者培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)系共青團(tuán)政和縣委下屬社團(tuán)機(jī)構(gòu)--政和縣同心社會(huì)工作服務(wù)中心的興未來(lái)-“守護(hù)天使、助力成長(zhǎng)”情系農(nóng)村留守兒童項(xiàng)目活動(dòng)之一：志愿者服務(wù)培訓(xùn)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)專業(yè)的知識(shí)和技能，提升志愿者服務(wù)的水平和能力，從更專業(yè)的角度關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)進(jìn)行更專業(yè)的志愿服務(wù)，同時(shí)也通過(guò)培訓(xùn)，讓更多的志愿者、社會(huì)愛(ài)心人士懂得更多的家庭教育知識(shí)和技能。

此次培訓(xùn)得到政和縣委宣傳部、共青團(tuán)政和縣委、政和縣衛(wèi)健局、政和縣教育局、政和縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、政和微公益聯(lián)合會(huì)、政和縣青少年心理健康輔導(dǎo)站的大力支持，同時(shí)也得到廣大的愛(ài)心人士的大力支持，感謝社會(huì)各界對(duì)我們這個(gè)項(xiàng)目的支持和鼓勵(lì)，我們將更加努力的做好這個(gè)項(xiàng)目，更好的服務(wù)于政和縣農(nóng)村留守兒童。在這里還要感謝興業(yè)證券、共青團(tuán)福建省委給予我們這么好的機(jī)會(huì)，讓政和的農(nóng)村留守兒童有更大的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和發(fā)展前途。

培訓(xùn)活動(dòng)由熊山幼兒園朱雪梅園長(zhǎng)主持，共青團(tuán)政和縣委賴書記親臨現(xiàn)場(chǎng)并做了簡(jiǎn)短的講話，勉勵(lì)在座的志愿者要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更專業(yè)的知識(shí)和技能，做好這個(gè)項(xiàng)目的服務(wù)，為政和縣農(nóng)村留守兒童送去更專業(yè)的關(guān)愛(ài)。

大家都知道家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校。父母則是孩子的第一任老師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。而留守兒童由于第一監(jiān)護(hù)人出現(xiàn)缺位，而孩子對(duì)家長(zhǎng)依賴性都較強(qiáng)和較易接受家長(zhǎng)的教育，可親情和家庭教育的缺失使我們的孩子養(yǎng)成了不少的不良習(xí)慣，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的違紀(jì)違法事件。

雖然我們?cè)谏钌蠈?duì)孩子給予了足夠的關(guān)心，但是我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)，心理、生理、行為、習(xí)慣養(yǎng)成等方面，又給予了多少關(guān)心和關(guān)注呢？比如孩子在校干什么？表現(xiàn)如何？及時(shí)回家嗎？這些我們關(guān)心和關(guān)注了嗎？雖然孩子父母的親情缺位了，但關(guān)爰不能缺位，為了讓留守兒童“離開不離愛(ài)”，為了提高大家的教育方法與管理的有效性，為此尹老師從以下幾方面詳細(xì)的分析了如何做好這方面的知識(shí)和技能：

一、解決生活的后顧之憂

留守兒童在家，生活成了孩子的主要顧慮的問(wèn)題。那么，我們就要像新娘一樣對(duì)待孩子，解決孩子的生活問(wèn)題。春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，這種慈母般的愛(ài)，將是推動(dòng)孩子不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。

二、關(guān)愛(ài)孩子的精神成長(zhǎng)

把孩子喜怒哀樂(lè)放在心上，注重孩子的生理心理活動(dòng)、道德情操審美情趣的教育。與孩子溝通交流情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失心理健康問(wèn)題已是留守兒童最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

我們作為志愿者既要做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍。

三、正確的教育孩子

留守孩子身上所具有的狹隘、偏執(zhí)性格缺陷，使我們的工作就更是復(fù)雜了，那么針對(duì)孩子的不同情況，我們應(yīng)采取不同的教育方法，對(duì)癥下藥，因材施教，嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰孩子，正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

我們的朱園長(zhǎng)用自己的親身志愿服務(wù)經(jīng)歷，收集了政和微公益聯(lián)合會(huì)大量的公益實(shí)踐活動(dòng)資料，結(jié)合自身的體驗(yàn)，圖文并茂，熱情洋溢，富有感染力、號(hào)召力，讓大家深切體會(huì)關(guān)愛(ài)我們需要幫助的群體，不僅幫助了別人，更快樂(lè)了自己，志愿服務(wù)不僅是付出時(shí)間和精力，而且需要我們掌握一些專業(yè)的知識(shí)和技巧，才能更好的為我們幫助的群體，提供更周到的服務(wù)，微愛(ài)公益有大家的辛勤的汗水。

游戲是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是最好的游戲，在游戲中感受關(guān)愛(ài)與幫助，在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)與協(xié)作，在游戲中愉悅自己，又得到學(xué)習(xí)與進(jìn)步，志愿服務(wù)是快樂(lè)的、成長(zhǎng)的，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，為留守兒童的健康成長(zhǎng)提供無(wú)微不至的關(guān)懷！（政和縣文明辦供稿）