人物名片：

吳明，女，福建古田人，1975年11月出生，古田縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長。2012年起，帶頭創(chuàng)辦綠洲公益家長學(xué)校、家長聊天室、個案咨詢室、社區(qū)家庭教育服務(wù)站、愛心書屋等公益平臺免費為家長服務(wù)。幾年來，吳明組織或主講的縣內(nèi)公益家庭教育活動達(dá)1500余場，受益群眾30萬人次以上。

“是您挽救了我的孩子，挽救了我這個家，太感謝您了！”一次家庭教育分享會上，一位中年婦女緊緊握住吳明的手。這位家長的女兒因早戀問題差點走上輕生的道路。一個偶然的機(jī)會，她參加公益家長學(xué)校，找到了與孩子進(jìn)行溝通的正確方法，幫助孩子成功從早戀的創(chuàng)傷中走了出來。正是這一個個生動的案例和成果，讓吳明義無返顧地走上家庭教育的道路。

黃田中心小學(xué)家庭教育講座。古田縣文明辦 供圖

在古田縣委教育工委、教育局的支持下，吳明牽頭成立了古田縣學(xué)校家庭教育研究與指導(dǎo)中心，同時創(chuàng)建了綠洲家庭教育志愿者團(tuán)隊，創(chuàng)新開展了“古田縣區(qū)域落地式家庭教育工程”，通過培養(yǎng)本土家庭教育指導(dǎo)隊伍、開辟家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)渠道、開辦家長聊天咨詢室等措施，建立了適應(yīng)城鄉(xiāng)發(fā)展、滿足兒童需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，為營造有利于兒童健康成長的家庭和社會環(huán)境創(chuàng)造了條件。

幾年來，吳明組織或主講的縣內(nèi)公益家庭教育活動達(dá)1500余場，受益群眾30萬人次以上。

“綠洲家庭教育志愿者團(tuán)”，自2012年創(chuàng)建以來，以傳播家庭教育的科學(xué)理念、知識和方法為己任，開展學(xué)雷鋒公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動，幫助大量存在家庭教育問題的家長成功找到了有針對性的教育方法，有效解決了自身存在的家庭教育問題，緩解和解決了孩子的“毛病”，推動了當(dāng)?shù)貙W(xué)校、家庭、社會“三位一體”育人新模式的形成。

有一次，他們在辦講座時，聽眾只有7個人。沒有固定辦公場所，也沒有穩(wěn)定的團(tuán)隊。不過，這些并沒有讓吳明放棄。

“無論社會怎樣發(fā)展，家庭仍然是教育的重要場所。傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)中蘊(yùn)含著豐富的思想資源，要學(xué)好用好?！眳敲髡f。

家庭教育專題講座進(jìn)校園——羅華中心小學(xué)站。古田縣文明辦 供圖

據(jù)介紹，每日通過QQ群為家長分享教育小理念，每周組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次提升家長家教能力的課程輔導(dǎo)，每月給家長發(fā)放一份家庭教育知識指導(dǎo)菜單，給每位家長出一道“家長作業(yè)”，在微博、微信平臺更新信息，組織開展家長讀書會，親子運動會，并組織他們進(jìn)行經(jīng)驗交流等活動。

家長聊天室、社區(qū)家庭教育服務(wù)站、微信公眾號等互聯(lián)網(wǎng)平臺……在“家規(guī)家訓(xùn)‘家校行’”活動中，志愿者們拓展平臺，將優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)滲透到社會的“毛細(xì)血管”里。

面對如此規(guī)模的家庭教育工作，僅靠幾位專職教師的力量顯然是不夠的，于是吳明的團(tuán)隊在6年間組建了4支極具特色的專業(yè)化志愿隊伍，包括家庭教育指導(dǎo)師、家庭教育講師、家庭教育志愿者、國家心理咨詢師，他們奔走在全縣各社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校園，以專題講座、讀書交流、主題沙龍、親子活動等形式，幫助廣大家長樹立正確的家庭教育理念。

古田縣實驗小學(xué)四年段開展《弘揚傳統(tǒng)美德，培育良好家風(fēng)》專題講座。古田縣文明辦 供圖

超過1000場的家庭教育講座、讀書交流、專題沙龍、親子活動等，公益性家庭教育活動模式茁壯成長，在古田縣的影響力與日俱增受益，也了社會的認(rèn)可。2017年12月，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人吳明被中國家庭教育學(xué)會評為“第二屆中國家庭教育百名公益人物”。

“家風(fēng)連著黨風(fēng)、政風(fēng)，家風(fēng)好了，社會風(fēng)氣就正了。希望把優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)傳承下去，構(gòu)建人心和順、政風(fēng)清廉的社會環(huán)境?！眳敲髡f。（古田縣文明辦 供稿）