近年來，云霄縣多舉措打造“書香校園”，推進全民閱讀，傳承中華傳統文化，培育社會主義核心價值觀。通過搭建閱讀平臺、創設閱讀環境、組織閱讀活動、多方協同合作，引領學生們多閱讀，多思考，多分享。做好保障，讓學生有書讀；加強引導，讓學生讀好書；提供平臺，讓學生愛讀書等途徑，積極營造“學校有書香氣，教師有書卷氣，學生有書生氣”的氛圍。各校通過開發考核系統提升“閱讀動力”，創設閱讀環境達到“潤物無聲”，組織精彩活動實現“潛移默化”，多方凝聚合力推進“全員參與”，多渠道、全方位提升學生閱讀素養，逐漸形成了“校長老師帶頭讀”“老師學生一起讀”“城市農村一體讀”“家校社會一同讀”的良好閱讀生態，打通課內和課外，互通校園和家庭，融通學校和社會，聯通閱讀與生活。

讓書香凈化每處校風。各中小學全面圍繞“書香校園”構建活動，緊貼各校實際，著力豐富學校圖書館（室）、書吧內涵，持續構建辦公室、教室、寢室、走廊、操場、食堂等校園文化，堅持讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間；充分利用文化櫥窗、校園廣播、LED顯示屏等引導學生正確閱讀，多舉措培育學生掌握閱讀技巧與方法；通過資源整合、協同推動，讓每一所學校形成獨具特色的閱讀文化，夯實全民閱讀、書香社會、道德建設基石。全方位建設“書香校園”，創新“互聯網+中小學圖書館”，逐步實現中小學OTO（線上線下）閱讀有效普及。4所學校圖書館通過“省級示范圖書館”驗收。2018年，云霄縣投入213萬元采購圖書10萬多冊配備各中小學校。

讓書香沉淀每張桌凳。各班大力圍繞“書香班級”建設，相繼完善班級圖書角，充實班級圖書類別及品種，建立圖書隨手可取、隨時可讀、隨處可讀場地，持續豐富圖書“營養”，濃郁班級閱讀氛圍；堅持為每名師生建立閱讀記錄卡，摘抄詞句、段落，鼓勵寫讀書感想；堅持組織閱讀成果展示活動，定期舉辦征文、演講、課本劇、詩歌朗誦、校園主持人等活動，讓學生充分享受參與“悅”讀活動帶來的樂趣。

讓書香潤澤每具靈魂。各校學生緊緊圍繞“書香少年”，引領學生與經典對話，與博覽同行，倡議學生每年至少閱讀5－10本經典書籍；通過學生主體、師生互動，讓每一位學生都感受閱讀的樂趣，從中汲取營養、滋養心靈、提升素養；通過創新機制、搭建平臺，定期評選“書香少年”激勵孩子讀“萬卷書”的志向，樹立“開卷有益”觀念，發揮每本書的閱讀價值，實現文以載道、以文化人、立德樹人。

讓書香綻放每天詩意。各校通過開設閱讀指導課、設立“閱讀節”、開展圖書漂流活動等形式，指導學生如何讀書、如何做讀書卡片或筆記，倡導師生堅持“好書天天讀”，利用“三讀”時間（即早晨指導讀、午間交流讀、睡前放松讀），誦讀課內外經典著作、詩文，培養學生每天摘一卡、每周寫一文、每月讀一書的良好習慣。積極提倡學生家長參與“親子閱讀”活動，共同與孩子分享讀書的樂趣；堅持匯聚各方力量推動形成全社會良好的閱讀氛圍，帶動學生家庭養成良好的閱讀習慣，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，最終沉淀教育詩意，形成全民愛讀書、會讀書、多讀書良好的閱讀習慣。聯合舉辦閱讀講座、閱讀成果展示、經典誦讀表演、讀書征文等活動，讓大閱讀活動輻射到了全社會。

如今，走進云霄校園，隨處可感受學校“讓讀書成為生活習慣，讓書香滋潤師生心田”的辦學理念。藏書室、閱覽室、室外圖書站、“鳥巢書屋”、樓道快樂圖書角、教室圖書交流站，學校通過各種渠道讓書在校園里流動起來，讓讀書成為學校在亮麗的風景線。讀書交流會、演講會、誦讀展示會等各種活動的開展，更令師生們從讀書中陶冶情操，提高寫作水平，通曉道理知識。

與經典同行，為生命閱讀，全縣各中小學幼兒園正緊緊抓住書香校園創建活動的契機，積極打造書香校園，讓學生徜徉在書海中，和教師們一同閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神。通過閱讀，教師和學生一路與知識相伴，同大師為伍，和真理相交，盡情享受閱讀的樂趣，填實比天空更廣闊的心靈，浸潤比海洋更深邃的思想。